选择艺术留学机构，你的评判标准又是什么呢？在最常见的大机构，小机构，工作室中，又要如何做出选择呢？今天，自然光线站在客观且中立的角度从教学资源，课程产品，服务着手，对比大机构、小机构、工作室，看看它们各有哪些优劣之处，告诉你怎么选择一家靠谱的艺术类留学中介机构。

　　长期在微信后台和微信群与同学们交流沟通，自然光线发现：大家对艺术留学机构最关注的，总是集中在教学资源，课程产品，服务这几个方面。

　　首先，教学资源，包含老师资源和学习实践资源等多个方面，老师是否有丰富的设计经验和从业经历；能否引导学生真正的在教学中获得专业提升，并最终完成作品集，拿到offer。这一点，是绝对不能忽视的。

　　其次课程产品。现在各个艺术留学机构都推出了各种各样的课程和产品，还有很多“套餐”类型的项目，但无论是怎样形式的课程，能否从根本解决学生的专业和申请需求，是不是能根据学生本人的情况，有针对性的进行专业教学和作品集辅导，才是学生和家长关注的重点。

　　服务，也是很重要的考察点，这个服务不仅指老师的教学，还包含整个机构的态度和服务质量；顾问咨询老师是否负责；专业老师上课认不认真；课后是否能及时和学生家长沟通；后续服务是否完善等。

　　上面这几个评判标准，往往会影响大家的判断和最终决定，选择艺术留学机构，你的评判标准又是什么呢？在最常见的大机构，小机构，工作室中，又要如何做出选择呢？

大机构

　　首先从规模上来看，大机构一般都是在艺术留学市场上，已经占有了较为巩固的市场份额的，拥有相对固定流量的学生受众，在整个艺术留学行业内，有较长的经营年份，享有口碑，也积累了一定的资源和教学申请经验，甚至在大类留学领域，都享有知名度。

　　在选择艺术留学机构时，大机构是多数学生的首选，尤其在刚开始了解艺术留学的阶段，很多关于院校和专业的资讯，申请相关信息，可能都是通过知乎、豆瓣、留学交流社区，或者大机构的官网获得的。

　　教学资源

　　无论是老师，还是其他专业资源上，大机构都比较有保障，比如作品集专业导师，可以覆盖大部分艺术设计类专业，不论是插画、纯艺、视觉传达，还是新媒体艺术，交互设计、装置这样比较小众的专业，普遍来说，都有较好的师资力量作为保障，老师有海外艺术院校艺术留学经历，也有丰富的工作经验。

　　其次，教学环境上，建议大家如果条件允许，一定要实地考察，不要嫌麻烦就不去了！实地考察可以让大家直观的看到机构的教学环境和硬件设备，良好的教学环境和多样的硬件设备，能为学生提供更多的学习空间和机会。

　　专业老师可以帮助学生完成专业课程，以海外院校教学模式进行授课，帮助提升学生的专业能力，并最终完成作品集。但对于学生来说，完成作品集，只是出国留学的第一步，海外院校重视学生的设计思维，创新意识，批判性思维，以及多维化的创造能力，这些对于习惯了国内教学模式的学生来说，要完全掌握其实并不简单。

　　因此，负责任的艺术留学机构，不仅有能力帮助学生完成作品集部分的学习，还能为学生的综合艺术素养，提供培养和提升的机会。这部分能力的培养，只在课堂接受老师的教学，是远远不够的，这时候，就体现出大机构的优势了，比如能为学生对接海外艺术院校招生官资源，海外知名艺术家或者设计师合作，与高知名度的品牌或公司合作等。

　　通过丰富的实践，让艺术类留学生切身的获得综合艺术素养的提升，同时，也让学生接触到了更广阔的展示平台，积累了经验，也以具有竞争优势的机会，带来了更高能力的培养。

　　课程产品

　　课程是大部分学生最关注的，课程安排是否以学生为出发点？课程是否具有针对性？是否能体系化、全面的涵盖多个领域？是否安排合理？是否能为学生提供多维度的帮助？都是同学们需要了解和对比的。

　　大机构的课程体系，相较来说，都有各自的特点和优势，借助庞大的学生群体，教学比较成熟，因为这些课程都是经过了众多专业老师和历届学生验证的，老师根据以往的教学经历和学生需求，不断更新教学安排，重建课程框架，为不同的学生，定制针对学生本人的专有课程。

　　大机构更了解学生的需求，能精准的认识到学生在艺术留学申请中存在哪些优势和劣势，老师经验足够丰富，并有针对性的展开教学，尤其是在多对一，定制化的教学中，老师能根据学生的专业能力，申请意向，个人兴趣为出发点，为学生提供全方位的，适合学生本人的教学帮助。

　　同时借助机构本身积累的招生官，海外院校教授，知名艺术家/设计师，品牌合作资源，学术研究项目，学生在作品集课程外，还能获得综合的提升，让学生具备有竞争优势的留学背景。

　　尤其在目前，“跨学科”已经越来越成为必行的发展趋势，海外艺术院校不仅强调专业之间的融合，也鼓励学生与不同专业或学院的同学合作。大机构丰富的教师和资源储备，有能力为学生提供更多的实践机会，让学生获得多方面的提升，也可以比较轻松的实现和其他专业同学的合作。

　　机构服务

　　服务方面，除了课程教学外，大家比较关注的，可能就是后续的保障，以及作品集到申请提交，这一整个过程中的体验了。教学流程上，具有完善的体系，每一个环节都有专门负责的老师，每一步都能体现一个机构是否专业，是否能为学生带来高质量的教学服务。

　　比如前期和大家沟通的咨询顾问老师，作品集课程中会接触到的专业导师，基础课老师，海外院校老师，招生官等，还有在背后作为支撑，为大家安排课程的教务老师，引导大家参与活动的线上线下活动老师，和负责后续反馈的客服与回访老师等。在一些提供申请文书和语言课程服务的机构，还有专业的文书老师，语言老师，根据每位同学的情况，进行一对一的指导与文书撰写。

　　其次，大家最关心的，可能就是签订合同这一步了，大机构会和学生就学习与申请，签订条款清晰，列目具体的合同，双方都以带有法律效应的合同为准则，学生上课申请，都更有保障。

小机构

　　小机构，应该是处于大机构和工作室之间的存在，多数是一些已经有一定规模，但是仍处于发展中的艺术留学机构，在知乎、豆瓣、微博等平台可以搜到相关的信息，在学生之间，虽然可能无法达到大多数人都知道的程度，但也是一部分学生的选择。

　　同时，由于价格明显低于大部分大机构，并且虽然是小机构，但也有固定的教学校区，和已注册的执照，因此，小机构也会包含在一部分同学的选择范围内。

　　教学资源

　　师资上，老师多数也拥有海外留学经验，或者比较丰富的工作经历，不过由于小机构仍处于向上发展中的状态，可能并不完全具备拥有庞大优质教师资源的能力，除了部分固定全职老师外，小机构的老师主要还是以兼职老师为主，因此老师流动性较大。

　　其次在教学校区上，小机构可搭建的设施和平台有局限性，提供给学生的学习机会与平台也因此受到了限制，尤其是一些海外top院校的招生官资源、教授资源，品牌合作的机会等。

　　课程产品

　　大多数小机构在课程上，都会效仿大机构，比如推出一些具有针对性的课程产品，像短期课，暑期课，workshop，定期的海外院校教师讲座等。

　　但是，对正在发展中的机构来说，需要不断的扩大自己的教学范围，并尝试摸索出适合自己的，具有优势的教学模式，因此具体的作品集课程和专业课程安排，仍有不够成熟的情况。

　　并且，由于老师流动性较大，所以学生课程发生变动的可能性，就比较大，比如正在跟某位老师上作品集课，结果第一个项目还没结束，老师却离职了……这种事情发生在小机构的概率比较大。

　　机构服务

　　小机构虽然规模小，但大部分都有比较完善的服务体系，可能部门设置上并不那么面面俱到，但是就比如我们前面说到的签订合同，大多都比较正规，会和学生签订正式的，具有法律效应的合同。

　　但是在具体的教学服务和申请服务上，可能就不那么完善了，因为师资有限，所以小机构在学生服务上，可能无法做到兼顾每一位学生，或者无法及时与学生保持良好的沟通。

艺术留学工作室

　　工作室是目前逐渐开始出现的一种艺术留学培训形式，由于海外院校授课和学生作业开展形式都是以studio为主，所以工作室模式的艺术留学培训也涵盖在很多同学的考虑范围之内。

　　但自然光线还是要建议大家，谨慎选择工作室形式的艺术留学培训，尤其是以个人名义为宣传的工作室，比如RCA IDE毕业的某某老师建的工作室，又或者Parsons服装设计毕业的xxx设计师开的工作室。虽然是Top院校毕业生主创的工作室，但是创始人的背景究竟如何，很难考证。

　　教学资源

　　一般工作室的教学老师都比较少，大部分都在10人以内，并且多数工作室都以专攻某一专业为主。比如珠宝设计艺术留学工作室，服装设计艺术留学工作室这样。

　　因此首先在师资上，可选择性不大，在大机构，或者小机构，由于老师资源比较丰富，所以学生有机会根据自己的喜好或情况，选择适合自己的老师。但是在工作室环境下，学生可选择的老师非常少，尤其对于一些申请小语种国家艺术院校的学生，像德国、意大利、法国、日本这些国家，学生很难在工作室找到满足自己申请意向的老师。

　　其次，较正规的工作室大多是几位设计师合作开设的，他们可能有非常厉害的设计经历，可能参加过非常有名气的品牌合作，甚至可能曾是大牌公司的设计师。但是丰富的设计实践经历，并不等于拥有高水准的教学能力。正规的工作室还好，如果是不正规的工作室，学生没有任何可查信息来源，无法知道老师的学历是否真实，也无法获知老师的工作经历是不是真的。

　　再来，教学资源上，工作室很难为学生提供具有突破性的专业学习能力，或者具有竞争优势的背景提升机会，海外院校资源和艺术家设计师资源上，可提供给学生的专业指导和资源有限，还有品牌合作，学术项目上，为学生带来的背景提升也比较局限。

　　最后，前面我们也说到了，“跨学科”不仅是现在海外艺术院校的教学趋势，也是当代设计师和艺术家们一直关注的重点，但由于工作室多数都是专攻某一专业的，因此很难向学生提供跨学科领域的帮助和扩展。

　　课程产品

　　工作室在课程上，由于学生少，所以老师可能有更多的精力关注到每位学生，可以根据学生的情况，随时调整学习课程和内容。但是，也正因为人数较少，导致没有系统的教务服务，很难为学生提供成熟的课程体系，和完善的留学规划。

　　并且，自然光线前面也说啦，大家尤其要谨慎选择个人名义为宣传点的工作室，因为这种工作室很可能只有这位老师一个人。上课地点很可能就是某栋楼下的咖啡厅或书店，甚至合同也有可能是口头协定或者聊天记录。一切都不那么可靠，学生没有公正且可靠的保障。

　　工作室服务

　　工作室普遍规模较小，人员也主要以设计师老师为主，因此工作室的服务流程基本无法做到兼顾，比如教务环节，咨询老师的部分，申请老师和活动负责老师，可能都比较短缺，甚至有的工作室直接没有这些教学职能部门。

　　可能有的同学觉得，这些好像都不重要，但其实，他们都是艺术留学机构中，不可或缺的角色，比如教务老师，他们负责的工作其实比较“杂”，首先是安排课程，教务部老师会根据顾问老师、专业老师、同学本人、学生家长的反馈为同学们安排课程，实时跟进学生的课堂情况，并根据各方面的课堂反馈，帮忙安排规划下一阶段的课程和学习。

　　其次教务老师还可以帮助调节学生、老师、家长之间的时间安排、课程进度等，及时督促学生完成课程任务；在作品集收尾阶段，教务老师还要负责同学们与导师的作品集最终审核对接；之后，申请开始，教务老师就要督促大家及时提交文书、申请材料等，如果有面试，教务老师还要提前帮助预约并安排相应的前期准备课程。

　　可以看到，只是一个教务老师，就扮演着贯穿作品集到申请的整个环节。还有其他自然光线没有具体说明职能的老师，也都在整个艺术留学教学中，担任着非常重要的工作。

　　任何一个环节的缺失，都会为学生的艺术留学申请带来不稳定性，因此，如果工作室在这些职能上有缩减或缺失，很容易就会出现耽误学生学习和申请进度的情况。

　　其次合同签约部分，工作室是三种形式里保障最低的。首先，大部分工作室都是小团队的形式，办公地点没有备案，基本没有营业执照，没有注册。签订的合同很可能也不够正规，甚至就像前面我们说到的，口头聊天记录直接就作为“合同协议”了。这对学生来说，绝对是非常大的隐患，没有保障。

总结：

　　以上，对比大机构，小机构，和工作室，我们不难发现：大机构在三种模式里，总体来说，是最值得选择的。教学资源和课程服务都比较丰富，尤其与海外院校招生官、教师资源对接，与艺术家、设计师、品牌合作的机会很多。学生可以接触到更多有竞争优势的学术项目和实践学习，并且还有有效的法律条款可以作为维权保障。

　　发展中的小机构，有固定的教学场所和校区可以选择，并且有已注册的营业执照。虽然在教学资源，实践和学术项目机会上，小机构仍有局限性，但是也有可依靠的切实保障，大家也可以考虑选择。

　　对于工作室形式的艺术留学作品集辅导，建议大家谨慎选择，尤其是个人名义发起的工作室。首先教学资源和平台资源带有局限性，课程模式不够完善，可能一个老师身兼数职。如果非常想感受工作室的环境和氛围，可以参加一些工作室组织的workshop或线下活动。

　　最后，无论选择大机构，小机构，还是工作室，都建议大家多做research，慎重考虑，多对比，综合考量。首先大致明确自己的需求，在走访的过程中，直接和老师具体沟通自己的申请意向和专业诉求。

　　大家还可以要求看一下往届的艺术学生申请案例和offer，尤其是这些学生的艺术留学作品集案例，多关注学生的原背景和作品集成果，也可以看到一所中介机构的能力。

　　最最最最后，一定要选择价格明确，条款清晰，签订正式合同的艺术留学作品集机构。在确定了艺术类中介留学机构靠谱的情况下，再选择适合自己的，才更有保障。

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