武汉作品集培训机构哪个好?武汉艺术留学机构怎么选?艺术留学机构从出现到目前逐渐趋于市场化成熟,随着市场不断扩大,越来越多的新机构也开始出现,而且不同的教学课程产品也在不断变多,让艺术留学生有了更多的选择和申请优势,那么武汉艺术留学机构哪个好呢?要怎么选择呢?今天我们一起来聊聊吧。
自然光线艺术留学机构学员作品集
前期体验中,首先涉及到的就是咨询之前的一系列服务,比如同学们在research阶段,会接触到机构的官网、媒体平台、公众号等线上内容,这些多以文字为主导的内容输出,以及前期沟通,背后主要的负责人都是机构的市场部门和客服部门。
严格来说,这一阶段,学生仍处于了解的过程中,对于各大机构的产品都处于半了解半模糊的状态,并没有真正面对面的接触到具体的产品。对于产品的真实性和价值内容,是无法进行客观估量和判断的。这时大家对于产品的理解,多是基于客服老师的服务态度和话术。
像在自然光线,客服部门的老师,会进行不定期的考试与审核,并施行24小时的在线客服服务,以基本保证在任何时间段,都有老师负责与学生的前期对接与沟通。
自然光线作品集培训机构学员作品集
当客服老师为大家对接了专业咨询老师后,与咨询老师沟通,通过申请案例、offer,和老师的描述展示,了解到具体的课程产品。咨询顾问老师可以说是带着学生开始真正细致了解到机构内部教学产品的第一个人。
区别于传统的销售,咨询顾问老师并不是仅负责将学生签约即可,咨询顾问老师也需要高专业度为学生提供前期的正确引导,比如择校、定专业。像在自然光线,咨询老师首先就会先了解学生本人的申请意向,以及感兴趣的专业方向。
专业度作为“产品”的基本把关基础,咨询顾问老师的能力,首先在招聘时就会体现。在多轮筛选入职后,专业导师也会在每周的固定时间,对咨询顾问老师进行专业培训,而作为咨询顾问老师本人,也需要随时更新自己的艺术留学知识储备。
因为艺术设计类专业并不像大类留学,提供的材料只有文书、成绩单、PS、CV、推荐信等,我们还需要提交作品集,不同的专业提交的作品集又是非常不一样的,即使是同系内的专业,作品集有时候差别也会非常大。
比如我在2017年的时候,就遇到了一位学生,申请出国留学服装设计方向,之前是准备DIY的,但是准备作品集时,大部分的项目内容都是配饰设计和面料研究的方向,后来在一次招生官面对面portfolio review时,她拿着这套作品集来进行critique,当招生官问她为什么作品集里没有服装设计时,她的答复是:学校官网说的是“作品集不是必须局限于申请专业范围内”,因此她就想要展示更多的“跨学科”内容。虽然这样的想法很好,但是她却偏离了自己的申请初衷。
这样的情况并不是个例,因此咨询顾问老师的专业度其实是非常重要的,因为正确的专业方向解读和引导,首先就会帮助学生正确理解专业,选择更适合自己的专业院校,明确自己的申请意向和大致的方向目标。
像在自然光线,大部分咨询顾问老师都是有一定的海外留学背景的,比如本科是在美国学习了建筑专业;还有硕士读了时尚摄影,在做老师的同时,也有自己的小工作室;还有长期与本科院校导师保持联系,随时能了解到最新院校动态的服装专业毕业的咨询老师。
自然光线作品集培训机构学员作品集
前期教学沟通,也就是试听课和作品集评估这部分,相较于针对每位学生安排的作品集专业课程,作品集评估和试听课,可以看做是一个机构的“基础产品”。
其次就是教学部,也就是学生们会接触到的教学老师,对于不同的学生,不同机构都会有不同的产品推荐或课程安排。像在自然光线,老师首先会了解学生的基本申请情况,比如准备时长、目前的专业能力、准备申请的目标院校或者国家、以及学生本人的专业兴趣爱好等。之后根据学生的情况,提供有针对性的,定制化的“教学服务”。教学部分,对于很多学生来说,虽然是肉眼可见的课程,但是看起来好像也是最难判断其价值的部分。
自然光线一直将自己定位于创意型艺术留学机构,是因为我们始终认为,一个学生的培养,知识的传递,和拿到offer并不是最终结果,对学生来说不是,对我们来说,也不是。offer只是一种新的开始,你的人生并不是拿到offer就满足了的。因此,能把学生的综合素质,提升到真正与名校匹配的高度;同时也可以帮学生培养出完整的艺术观念、创意思维,以及艺术创作经验逻辑,和行业生存法则,这样的老师,才是能真正体现出艺术留学机构“产品价值”的存在。
专业老师的实践经验,和基于整个艺术留学行业趋势的精准理解,结合具体的教学框架和体系,才能构成一个完整的产品,从而让学生获得综合能力的提升。这时候,产品带给学生的,就不只是当前的offer了,还有学生对于未来发展的铺垫。
比如自然光线于周三即将开始的线上课,邀请到的导师,就是毕业于罗德岛设计学院RISD,并任职于RISD的现任招生官顾问Jennifer。jennifer除了是RISD的招生顾问外,同时她也是梵克雅宝、卡地亚、YSL、SKII、Dior、范思哲、Nesppresso、Longchamp等品牌的策划顾问,她曾合作过的艺术家,包括村上隆、KAWS等。
这类型的课程,对于学生来说,了解到的,就不只是艺术留学的内容了。当然,从当前的角度来讲,首先就是针对院校的申请还有作品集准备;长远来看,还能提供给学生,多样的就业经验和体会,综合的给学生带来知识与认知多层面的提升与引导。
除了Jennifer,自然光线的“六大系”专业导师团队也都拥有丰富的背景经历,其中更是不乏曾开发研究了三星智能教育交互系统的设计师;任职于《时尚先生Esquire》的时装搭配设计师;柏林电影节摄影师;微软实体墙设计团队合作者等。
自然光线艺术留学机构学员作品集
除了具体的课程,还有很多以活动、短期课等形式展开的“产品”,这部分的产品,内容多是招生官workshop、艺术家短期课、设计师合作体验项目等。其实相较于作品集课程,这部分可能更是隐性的“花钱项”。
比如自然光线去年和One Show的合作,自然光线不仅作为合作艺术留学机构,招生官联盟成员Chris作为演讲嘉宾的身份加入,自然光线多位学员也作为参赛者参与。而在One Show现场,我们也发现,当届One Show的主视觉设计师,更是自然光线 2015年的学员罗学长。
再比如自然光线与MIT Media Lab也达成了长期合作,作为研发了kindle、3D打印机等多项高端黑科技的实验室,Media Lab一直被称为“现实生活中的黑科技霍格沃兹”,但仅针对在校学生开放的高申请难度,也让很多学生望而不及。自然光线与MIT Media Lab达成长期合作,为学生提供了直接参与项目的机会,以合作者的身份,与MIT本校学生、老师一起完成内部专业课题项目的研究和落地。
这种具有特殊优势的合作项目、入校项目、竞赛联动,对于学生就不只是一次简单的社会实践了,仅针对眼前,就是一次具有高度竞争优势的背景提升。其次在招生官资源上,越来越多的艺术留学机构都开始关注到招生官的重要性和必要性,像很多与自然光线有共同理念的同行朋友们,也会不定期的邀请在校或前任招生官,到访机构,为学生带来招生官短期课、portfolio review、workshop等短期项目。
自然光线在2016年,于行业内首次邀请海外院校招生官到访,当时SVA招生官Chris的现场活动非常热情,很多学生在当时都收获了来自招生官的作品集指导和择校建议。也是这时候,自然光线认识到了招生官的作用和意义,并于当时,立刻开始构架并搭建招生官联盟。邀请到数位多年从业经验的招生官加入,作为审核学生作品集的硬性标准,我们希望用全职招生官这样,带有高度院校专业度和申请保障的权威力量,作为教学审核和申请支持,给学生在申请前就提供专业化的成功率保障。
而招生官联盟发展到今天,目前我们已经拥有了来自Parsons、Pratt、SVA、MICA、SAIC、CalArts等多所院校的8位招生官。以升级的招生官联盟,给学生更多的申请保障,在提交作品集前,招生官会以院校标准,直接进行多轮、多次、多种形式的专业审核,同时为学生提供一对一指导。以院校的标准,审核作品集的内容质量,并提供推荐信等服务。
对于学生来说,这就是一种高质量的艺术留学申请保证,可以在正式提交申请前,将作品集做到最完善,将申请准备到最全面。
最后文书与材料部分,这些主要是由申请部的老师来完成,很多同学都认为申请文书环节的内容产出是艺术留学机构中最不值得花费的,因为对比某宝,很多工作室的文书服务,花费不超过1000元,甚至网络上也能搜索到免费的文书模板。但是这些文书模板,是否真的能“套用”在你身上?恐怕我的答案是“未必”。因为艺术留学生的文书材料,可能不仅要根据学生的个人情况来撰写,提及作品集内容的部分,更是牵扯专业和创作内容。
每位学生的个人情况都是不一样的,艺术留学申请文书材料,也并不是语法精妙,语句排序精美就能帮你拿下offer的。它们也需要根据学生本人的真实情况进行撰写和适当的优化。负责任、高专业度的机构往往会根据学生的情况定制文书服务。文书老师的语言和撰写能力只是基础,能否在保证真实度的情况下,根据学生本人,适当优化申请亮点,凸显学生的申请优势,这就非常重要了。
像自然光线申请部的同事,所有老师都会安排独立的学生服务体系,有自己针对追踪的学生,即使申请只是最后的一步,但从学生在自然光线开始学习起,申请老师就会随时保持跟踪教学,了解学生的情况以及最新专业动态,以便为学生提供更有优势的文书“产品”。
自然光线艺术留学机构学员作品集
武汉作品集培训机构哪个好?武汉艺术留学机构怎么选?以上,我通过对涉及到不同教学产品的部门进行简单说明,总的来说,无论是大中型机构,还是目前正处于发展状态下的工作室、小机构,大部分依托于海外艺术院校教学理念和专业背景搭设的“产品”都是有据可循的,但是当大家在做出选择时,也应该根据自己的情况,去做出有针对性的选择,自己是否需要不同的产品,是否能根据自己的申请,解决自己在申请中遇到的“问题”。
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