RISD工业设计毕业生告诉你如何上好网课，全美第一不虚传，面对“线上危机”RISD学生应对自如的秘诀是？作为工业设计艺术生，自律之下是需要大量的直接实践的设计，在网课期间如何自己hold住学业呢？有3位罗德岛工业设计即将毕业的同学直接现身说法，疫情下在读RISD工业设计的感受！

RISD工业设计学生如何面对“线上危机”

　　2020年疫情开始后，无论是国外还是国内，各大高校的学生都相继开启了网课模式。而网课时代的课程竟然持续了一年多，可谓是有人欢喜有人忧。不知道收到梦校offer之后入读的小伙伴，看到这里是什么样的心情呢？

　　作为工业设计艺术生，自律之下是需要大量的直接实践的设计，在网课期间如何自己hold住学业呢？有3位罗德岛工业设计即将毕业的同学直接现身说法~

　　疫情下在读RISD工业设计的感受

　　作为罗德岛设计学院的学生，疫情期间仍然会有很多不同的机遇，学习到不同的技巧。并且受到了疫情的影响，设计理念、想法、技巧都有了不一样的转变。

　　用AR探索未来—Bagaria

　　长时间在家待着，会更加向往户外的生活，设计也就更加偏向了户外。Bagaria提到：

　　我在疫情期间创建了一个网络初创团队，作为这个团队的领头设计师。并且期间还和同学们一起制作了一个旨在促进户外探索的应用。

Bagaria所在团队开发的应用原型，旨在促进户外探索

　　在ZOOM网课中，我变得更加有自信去分享自己的故事了。这很神奇，这在没上网课前是意想不到的事情。

　　我很感谢RISD所带来的的人脉。尤其一起做项目的小伙伴们，他们一起经历了许多。当初成立的网络初创团队，现在成员也都在寻找工作。网课之后跟这些成员联系反而变多了起来。而这些人脉的连接，都是进入RISD的宝贵财富。

　　疫情前，在加州的三星设计创新中心做了一个虚拟实习，为20年前的AR产品做出了贡献。但我对于机器人技术也拥有着强烈的兴趣，同时坚定了毕业后想要进入自动驾驶的汽车行业工作的决心。

　　[废品系列]球鞋设计师—Epps

　　同样在疫情影响下对于户外更加感兴趣的罗德岛学生，还有Epps。Epps谈到：

　　我们在ZOOM网课上花费的时间太多了，所以我想创造一些能够远离电脑的东西。

　　这场新冠疫情中实际上帮助我决定了从RISD毕业之后我想做什么：设计运动鞋。设计期间一直在构思如何能够更多的使用垃圾中的材料来制作运动鞋，如何制作出节省成本却又舒适的强大运动鞋。

只使用从垃圾桶里找到的材料的Epps设计原型

　　这样的构思，对于材料的运用，不但降低了成本，相较于更难获取的原材料，运用可重复利用的垃圾，更加容易获取。这样更有利于在疫情期间更好的加强手工原型制作的技能。

　　最初因为大四马上就要结束了，我准备进行研究生申请的，但后来觉得工作经验相对来说更加重要，所以着手申请了许多以运动为导向的鞋类公司。

Epps废物利用的鞋类设计

　　NASA太空设计师—Sajja

　　疫情网课带来的，除了灵感，还有技能叠加的功效。工业设计的Sajja同学很直接的说出了网课所带来的技能提升：

　　疫情下的网课增强了我的数字化、渲染和在线演示的技能。

　　在疫情前，我参加了美国宇航局的工作室学习，大家通常需要用泡沫制作一个全尺寸的原型。但是在今年3月，我们学习了如何通过3D软件快速建模，并学习了如何将建模运用在演讲分享中。

　　在Final project当中，我用KeyShot完美的呈现了自己的作品。无论是3D软件的应用还是设计产品展示，都在疫情网课下得到了提升。

　　去年夏天，我在NASA实习过，在RISD学到的以用户为中心的设计理念的确帮到了我不少。在这个实习机会中，我了解这个行业在全球范围内的发展方向。对于未来的方向，还是希望继续将以人为本的设计理念引入到创新技术的领域当中去。

　　RISD工业设计的独特之处

　　罗德岛的工业设计专业作为全美的榜首，一直稳居第一，究竟什么样的特别之处呢？

　　作为一个用于社会、文化、环境等应用的设计，RISD的工业设计课程设置通常会将学生的个人兴趣和价值观联系到社会框架中去。学生可以根据自己的爱好进行一个灵感的发酵。

　　教授们也会强调工业设计背后的传统价值观，同时也强调专业领域的当前趋势，他们会从开发图纸，到三维模型和模型，再到包含制造考虑的工作图纸和原型尽心尽力的给与指导。

　　ID本科生

　　本科四年制的工业设计，学生将会对于工业设计全部材料全数了解清楚并应用，例如大二的秋季课程中，需要对于木头和金属有一个完整的认知

　　除了熟悉材料，对视觉和3D的深入理解也在课堂上作为了亮点，许多工作室项目都具有极大的挑战性

　　ID研究生

　　工业设计的2年制的研究生项目中，学生们将会在直接实践+有关案例研究和产品历史的讨论中度过

　　对于2.5年制的研究生项目来说，其实是对于本科不是工业设计的同学们多开设的半年适应性的课程，方便入读的同学能够更好的融入之后2年制的学习中去

　　2.5年制研究生的前半年课程

　　由于学校的规模，学生可以获得各种各样的材料和技术，一旦他们通过素描和绘图形成了自己的想法，就可以无缝地进行模型制作和原型工作。

　　且项目在学术界之外的合作者包括耐克、谷歌、微软、杜比和基克兰等大牌公司。可以说是资源丰厚到极致了。试问RISD在哪个艺术生心目中没有崇高的地位呢？

　　总的来说，在疫情网课期间对于RISD的工业设计学生来说，其实受到的冲击并不大。

　　无法量化的直接实践带来的“后果”就是不是迷茫，而是更多的应对灵感、对于数码&电子技术的提升、和同学的联系更加紧密……等等等等

　　其实罗德岛并没有直接教学生如何去应对失去大量直接实践的后果，实际上罗德岛一直传达的就是批判性思考，多样性的理念。学生不以产品商业价值为前提，而是以自己的想法为前提。

　　所以才会有那么多坚定的信念和想法，才会有那些成功规划自己未来道路的同学。对于未来，大家都没有迷茫，而是找到了自己想要前进的道路。

　　实际上对于疫情届的留学生来说，这一年的网课沉淀也逐渐摸清了门道。对于各大院校来说，也逐渐形成了自己的完整网课体系。在疫情好转校园逐渐开放的未来，相信不仅只是教育体系的升华，更多关于教学本身也会有一个巨大飞跃~

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