艺术留学
自然光线国际艺术教育
始于梦想 忠于创造 无所畏惧 无限延伸
TO INFINTY AND BEYOND
随着申请季的临近，许多同学表示压力真是一天比一天大，自然光线大部分同学按照老师要求的进度，按部就班已经开始准备最后一个项目，或者进入到收尾阶段。再看看自己的作品集，好像连一个完整的项目都没有，时间都去哪了？每次想到这里就紧张，越紧张越没有思路，越没思路越焦虑。你有没有想过，真的是作品集准备周期太短吗？考虑同学们经常会遇到的一系列问题，自然光线教研中心的老师们按照艺术设计专业作品集制作过程的先后顺序，梳理了以下的一些知识点。帮助同学们在最后的几个月里，用更科学、高效的方法和思路冲刺完成作品集。
相信有很多同学在决定开始准备作品集的时候信心满满，因为觉得一年多的时间足够充裕，然而，现实是等到真正开始着手后就发现事情没有这么简单。
一方面，绝大多数同学都是高二高三或是大二大三的在校生，进入作品集的学习并不是完全脱产的状态。另外，当项目开始以后，除了在本校的课业需占用一部分时间，其他一些主观或客观因素都会切断作品的时间进度，影响了创作的连贯性。
这个时候，争取到相对完整的时间段，在老师的帮助下制定严谨、科学的时间计划至关重要。表格的内容可以是几个衔接时间不长的单项目周期的，也可以是一个6-8个月的完整作品集制作周期。
以英硕方向的申请为例，自然光线教研中心给出的申请流程参考建议（如下图），我们会发现，整个周期我们需要花费超过一年的时间准备，并且要在作品集之前三个月考语言成绩。对于语言相对薄弱的同学，那就要在3月之后增加一些时间学习。
申请时间规划表——自然光线教研中心
然后，从3月开始，就正式进入做作品集阶段。这一阶段，可以细化自己的计划表，最好精确到天或小时，老师会安排相应的专业课，合理安排课余时间，定期检查完成度。
很多同学刚开始准备作品集的时候投入极大的热情，靠前面的项目尤其是第一个，都会精心准备。花大量时间调研，分析数据，研究相关理论。
然而，当作品集做到中后期的时候，因为频繁接触到自己研究的领域，花在作品集的时间也积累到了一定程度，这时候，多数同学会感到身心疲惫并且审美疲劳。效率有所下降，热情逐渐淡化。
这些都是很正常的的现象，但是这样的状态我们如果不及时调整，很容易出现前面和后面项目的水平、完成度有出入，甚至导致最后的项目做不完。
自然光线建筑设计作品集(部分)展示
对于这一点，我们可以调节每天工作的节奏，多和同学们交流激发灵感，同时，在自己满意的项目中吸取经验，参考优秀案例的内在逻辑筛查以下自己正在进行的项目是否完成度不足，体量不够等等，总之要查漏补缺，避免虎头蛇尾。
作品集的每个项目都会面临一个至关重要的选择，那就是选择一个主题。然而，同学们通常经常面临的问题是，不知道做什么主题。
选择生活里简单的小事吧，你一定会觉得不够有创意，因此，多数同学会转向选择一些高、大、上，却离自身经验非常遥远，而且对于阅读量要求很高的宏大命题。
女权、种族、人权、政治、环保这一类过于概括，难以深入的宏大命题就经常出现在作品集当中。殊不知强行深刻会导致与其他同学的命题撞车，内容趋于同质化，找不到落脚点，得不出有见地的结论，时常导致作品“图文不符”。
其实，我们完全可以选择正在发生在你身上，或者发生在你身边的事情。一本书，一部电影，或是家乡有特色的文化，建筑，观念，也可以是一种情感，与家人的关系等等。
自然光线跨学科实践课程，纯艺方向思维结构图
而这样选择的好处是，你清晰的了解到整个事情发展的脉络、细节、自身感受、思想变化、矛盾、痛苦、记忆等等。这些我们司空见惯的日常也许是和我们不同文化背景的考官感兴趣的，是作品个性化，独立化的体现。
平面&插画作品集(部分)展示
自然光线的两位同学Qiaoxi和Lijia一个是平面专业的，一个是插画专业的。他们合作完成的项目《单身改造营》The Camp for the Sing就是选取了发生在我们身边中国传统家庭中的婚姻观念。
其中“改造”这个词不免让人想到催婚的场景，让观众产生深深的共鸣。她们的作品集让她们收到了LCC、Pratt、Otis、RIT在内的多封offer。
也许是中西方不同的艺术教育方式不同，我们发现，不论是国内高校的学生，还是选择出国留学的各位同学，普遍在创作过程当中，不够注重创作过程和作品逻辑，但这却是考官需要我们展现的能力。
有的同学习惯从结果出发，通常因为喜欢某位艺术家的作品或是人为某件艺术作品的形式新颖，就勉为其难的找到一个牵强的主题嫁接到这个形式上。还有一类同学属于内心世界思考了很多，但是没办法运用视觉语言将这些表达在作品当中。
自然光线交互设计跨学科实践作品
其实，我们在确定主题之后，要通过调研分析获得我们自己的结论和观点，再根据结论提炼出作品当中的关键词和意象，作品的形式是在这样一个过程当中产出的。作品没有一个完整的推理过程、思路。显得牵强刻意空洞。
如果是不擅长表达的同学，可以先把你想到的词汇、短语做成思维导图写下来，把相近的词汇归类然后找出他们的共性再给这些词汇加上一些图片，也可以标注一些文字，讲讲这些图片、词汇和你所选择主题的关联。
有些同学有个误区——过程不够排版凑。只要按照成功案例作品集的风格、颜色、页数“临摹”，然而不重视过程，内容上没有亮点，只追求排版是不够的。
其实，参加过面试的同学尤其是申请英国院校普遍反馈，面试官会明确的说排版是为了更清晰的表达作品集的主题。确实如此，如果作品集本身一般，精美的排版并不足以打动招生官发offer给考生。
当然，也不是说作品集排版技巧不重要，只是不要过分依赖排版，但也不能只是简单的罗列sketch book。在规定范围内，尽可能把页数平均给每一个项目，思路清晰，懂得做取舍。
排版图文也都不能太小，颜色可以选择和作品集的图片相呼应的颜色，按照某一个线索，也可以是时间顺序，把你作品集从灵感来源到调研等分别清晰展示就可以了。最后，每一个项目的后1-2页要有一个作品整体的展现。
自然光线交互设计作品集（部分）
艺术其实并不是孤立存在的，是时代的产物，艺术流派的出现与当时的宗教信仰、经济模式、政治体制、科学技术密不可分。
根据自然光线教研中心的老师对学生获得的offer和作品集的统计，作品展示出跨学科知识与进行跨学科合作的项目很受考官青睐。
一方面，跨学科知识展示了学生创意思维以及丰富的知识储备量，另一方面，学科之间的合作模式借助学科之间的差异性为主题开拓新颖的角度。
跨学科创作也是自然光线非常鼓励的方式。录取卡梅CMU交互专业的源同学，利用本科学习电器工程的优势，借助器械原理、设计函数和代码等相关领域的基础，为这个项目奠定了产品的技术可行性。
同时，源同学为了弥补短板，没有将产品外观造型和界面视觉作为项目的重点，最后的项目呈现出不一样的深度和广度。
自然光线交互设计跨学科实践作品（部分）
以上，自然光线教研中心的老师，凭借多年工作经验以及采访完成申请的学生案例，为还在准备作品集的同学们总结了一些过程中会出现的错误并分析了原因，同时也给出了相应的建议，避免在同学们准备作品集关键时期走弯路。
随着申请季的临近，同学们也要把握好进度，按照实际情况评估自己的工作量和工作内容，调整课程安排，弥补上半年因为觉得充裕而浪费掉的时间和疫情带来的影响。
正如自然光线一直强调和努力去做的，我们重视的不仅是学生的offer和作品集，更重要的是培养学生作用未来的学习能力、正确的学习方法和对接顶尖院校的艺术素养。而教研中心作为自然光线主导教学的核心部门，最终的目的和诉求永远是围绕着学生的收获，我们也将尽可能给学生和家长带来更多“安全感”，获得实质而长远的收获！
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