受海外疫情的影响，好多学生还在犹豫到底是gap一年还是今年就申，但其实无论选择如何，就目前大部分院校形式来讲，并未出现学校因为疫情暂停招生了，或是推迟申请日期。所以为避免日后因申请人数激增，考核难度出现反弹性增长的局面，我们还是要尽早准备，把选择权握在自己手中！目前对于学生来说最大的难关还是学习方式的改变，线上作品集创作辅导已经持续了一段时间，但艺术教育是一个长线规划的领域，短时间内很难看到质变的结果，所以仍然有很多同学和家长担忧线上授课的学习效果。因此，今天我们就分别从学生的角度具体讲解如何最大化的利用线上课的资源，保障作品集和语言的学习进度，并由教研中心从教学的角度详细解答如何规划今年的教学任务！

线上作品集创作辅导，如何最大化的利用线上课的资源

　　一套完整的申请材料分为三个板块的内容，首先是重中之重的作品集，其次是语言，最后包括各类文书材料。每一个板块都需要我们合理分配时间进行针对性的补充。接下来我们先从作品集创作的流程出发，一一为大家提供线上学习的建议：

　　确定主题

　　万事开头难，一个独特且有研究价值的主题是作品集项目成功的关键，也是同学们经常会“头疼”的难点。但是目前因为外出受到限制，之前我们建议的实地调研和实践去收集素材的方式暂时并不行得通，所以如何通过线上的方式拓展思维、寻找灵感呢？

　　光靠坐在电脑前搜索各大设计网站、翻看二手资料是不能找到好的创意的。我们应该回到本质去拓阔自己的知识储备，培养一个善于发现、善于思考的大脑。在创作的初期，通过一些人文思辨的课程的学习、积累优秀作品/文字材料的素材、通过和老师的交流讨论碰撞灵感...

　　为实现这一阶段的学习任务，由自然光线全国教研中心研发，由六大系导师以及海外教授主导教学的课程，在形式上分为录播和直播两种，录播课程目前我们已经积累了覆盖6大系所有学科共1000+节课程，内容包括软件技能、艺术分享、院校分析、人文思辨等。

　　由六大系导师主导教学的直播类课程，通常以一对一/小班课为主，配合录播课程，可以随时跟进学生的学习状态、复盘难点疑点，以阶段性课程任务的形式push同学高效完成素材积累，再通过课上和课下结合实时展开讨论不断拓展，最终确定主题。

　　调研补充

　　主题确立好后，就要开始进行针对性的作品集调研了。调研阶段同学们学习的难点和困难通常集中在两类，第一种是抓不住重点无法深入，另外一种就是过于发散，最后难以回归到主题上。

　　过去我们反复强调调研的重要性，也是因为对于国内学习的学生来说，调研是我们最不熟悉的板块，对于如何深化主题、拓宽深度、延伸维度同学们经常无从下手，所以这个阶段是非常需要老师的引导和辅助作用的。

　　其实调研的过程就是不断积累，从中发现能够通过专业维度去解决的问题，从而去构成创作的背景和整个创作流程的框架，期间我们还会不断发现自己的能力短板，需要不断进行能力补充和思维升级。

　　这阶段的学习任务同学们一定要加强与专业老师的沟通，所以在教研中心的领导下，我们也研发了很多思维拓展的课程，包括近期的国际教育资源开放月，就是对应海外教育模式，开展了8大板块的学习内容，包括海外教授云看展、双师聚化课堂、招生官创意训练营、线上workshop等等课程，从不同维度激发学生灵感，拓宽信息获取渠道，充实项目主题。

　　其实这一阶段作品集项目的课程也以1对1的形式为主，专业老师需要引导学生进行大量的调研和实验，在反复的推敲和深化过程中，逐渐推导出项目原型。

　　其次，教研中心也鼓励作品集导师帮助学生，在保障学习精力和合理规划学习计划的前提下，同时确定多个主题，并且同步进行前期的灵感搜集和调研部分，尽可能丰富前期细节，保障项目完成度。

　　创作实践

　　最后阶段的视觉转化甚至一些实体搭建的项目，也是现阶段大家最为担心的板块，很多实操类的专业由于一些在材料和场地上的限制，包括在课程形式上，远程教学无法实现手把手指导等现状，导致很多学生陷入创作的瓶颈。

　　这一阶段的线上作品集创作辅导课虽然有客观障碍，但也并不是不能解决。近期，自然光线教研中心在对作品集导师的阶段性教学辅导中，就把重心放在了教学方法、课程形式、提升上课体验等维度。

　　通过对资深老师教学经验的整合，以及具体到六大系不同学科教学方法的使用，通过研发和讨论统一输出教学资料，同时对每一位老师的教学质量和沟通能力进行考核，具体到更多的细节去做规范的培养和整体的提升。

　　在学员的课程安排上，也增加了跨学科技能、材料的选择、模型的搭建、模块化实验方案的指导等，引导学生利用现有材料，勇于尝试，获得更加直接和直观的的创作体验。

　　教研中心通过对老师和学生的双向教学指导，以学生最终的作品的质量为审核标准，对于老师有一套非常严谨的内部筛查制度，择优为学生提供教学帮助，促使教师团队的良性竞争，保持高水准的教学服务。

　　短期作品集项目

　　以上是常规作品集创作的三个阶段，面对今年焦灼的局势和不断缩短的筹备时间，我们也要准备更加高能的解决方案，其中能够保障有作品集项目的实质产出和不同维度的课程结果的短期课就是同学们可以重点考虑的方向。

　　考虑到今年特殊形势下的学习需求，自然光线教研中心也调整了教学方案，覆盖服装、交互、纯艺三大专业领域，配合专业课程推出了——双师聚化课堂。

　　这门短期课程为期2个月，创新采用双师配合线上教学的模式，由来自CSM、LCC、LCF伦敦时装学院三所顶尖名校的热门系主任主导，并配以海外背景资深艺术导师共同教学，把控课程结果；

　　课程形式以是精致小班，2个月的时间以直接产出高质量作品集项目为目的，双师1V1跟进课程进度，并保证学员最大限度获得名师推荐信，在获得优质作品集项目的同时，完成背景提升的任务。

　　相比传统的线上学术项目，双师聚化课堂在师资、内容和结果三个维度实现了最高配置，从根本把控保证教学质量，结合线上教学的便捷优势，让申请成功率翻倍！

　　最后，也给准备了一半但面对疫情想要放弃或是还在犹豫该不该开始准备申请的同学一些建议：面对梦想和未来，如过现在你不知道是暂时停下脚步还是坚定向前，可以尝试着根据自身的准备进度、专业能力、目标院校的截止日期列出一个时间规划表，预判在这个规定的时间内，每一个时间节点你需要完成哪些内容，有哪一些是受客观因素影响暂时无法实现，再参照以上我们列出的建议尝试看看能否解决，同时整理清楚自己的逻辑思维，放弃和继续哪个方向你可选择的空间更大，停下一年的时间重头开始是否来的及，放弃过去的努力寻找下一个未知是否值得...相信最后你会找到适合自己的答案。

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