今天来给大家分享的案例主人公—Kaitai同学，在他严谨沉厚的专业能力背后，还是一个传播快乐的“气氛制造机”，作为本届老师和学生中最受欢迎的学员之一，他也用实力证明爱笑的人运气都不会太差哦～截至目前已经斩获RCA、MMU、拉夫堡、雷丁大学等四封重量级offer，更有拉夫堡大学减免10％学费奖学金奖励！今天我们就来说说Kaitai同学的皇艺平面设计作品集获国家专利加持的精彩历程。

　　Kaitai同学皇艺平面设计作品集获国家专利加持

　　本科四年包装设计学习经验，让他积累了良好的动手能力和严谨的结构搭建基础，也萌发了他对平面设计留学领域更深远的追求，在自然光线专业老师的帮助下，突破专业瓶颈、放大个人优势，凭借一组茶盏包装设计，成就作品集中重要亮点，更拿下国家专利的强势证明！

　　积极参与跨学科实践活动，“广结善缘”的同时，在专业碰撞中收获实力加成，以多元、丰富、深刻的作品集项目，实现offer、能力双丰收！

　　从包装设计到国家专利，他有更深远的追求

　　Kaitai同学本科是北京印刷大学包装设计专业，因为对平面设计的边界有自己的认识，也想要探索不同维度的视觉表达的方式，因此想要英国艺术留学去最前沿的学府进修。

Kaitai同学皇艺平面设计作品集项目

　　也因为四年本科积累的学习优势，和许多人对于平面设计的认知不同，Kaitai同学并不仅仅认为软件操作和色彩认知是平面设计作品关键所在，他认为动手能力和严谨的结构搭建才是所有创作的基本。

　　来自然光线以后，专业老师在充分了解了Kaitai同学的想法和优势后，也在课程安排和辅导方向上有意识的去放大学生的个人特长，在作品集主题的讨论中倾向更加综合类、跨学科的选择。

　　在此期间，Kaitai同学正在完成自己的大学毕业设计，他选择对茶盏的包装结构进行深入研究，老师在过程中帮助他优化板式整理，凸显设计亮点，把包装的线条进行解释、艺术化，在解释结构同时能够达到艺术设计效果，最终这件作品不仅成为他作品集中最大的亮点之一，还荣获了国家专利的殊荣。

　　想法丰富，凝聚成作品主题的实力

　　Kaitai同学是个对自己的作品有完美追求的学生，每次和老师讨论设计主题时，他都会课前准备丰厚的灵感素材和有趣的创意点，和老师进行积极的探讨，但是在过程中，老师也发现和Kaitai同学和很多在国内学习设计的学生有相似的问题，就有抛出问题的能力但缺少凝聚成主题的逻辑。

Kaitai同学皇艺平面设计作品集项目

　　这也导致Kaitai同学在创作初期，经常出现分散的设计点，每一个创意都是独立存在，相互之间联系却较弱，很多时候什么时候该整合，哪一部分是重点都比较难把握。

　　针对这一点，也成为接下来的学习过程中，老师和Kaitai同学要重点训练的问题。老师给Kaitai同学的建议，就是在萌发灵感的时候快速记录下来，并尝试用最便捷的方式转换成具体图像，以最清晰直观的方式帮助自己日后串联有用的灵感成为完整的主题。

　　在老师的引导下，在皇艺平面设计作品集项目慢慢推进的过程中，Kaitai同学也学会如何把项目进行整合，既能突出展现设计观念，激发放大项目的创意点，让所有设计为统一一个概念所用。

　　Kaitai同学和专业老师在一次次共同攻克专业难题的过程中，也建立了合作团队的信任感，每当Kaitai同学遇到难以解决的瓶颈时，也会积极寻求老师的帮助。

　　也因为Kaitai同学精益求精，追求完美的专业态度，整套作品集在排版阶段就都经历了至少5、6版的调整，直到最后呈现出一个最佳结果。

　　把爱好变成作品成就多元化风格的基础

　　正如上文所说，Kaitai同学的第一个平面设计专业留学项目在确认主题期间经历了很长时间的迷茫期。一次和老师无意间的聊天了解到，Kaitai同学非常喜欢运动、打篮球，对于篮球姿势和规则的了解都非常专业。

　　这也让Kaitai同学得到了启发，他和老师进一步讨论了在运动过程中因为对抗或者动作不正确可能会出现的问题，并由此引发出了几个创作方向，最终选取了运动损伤这个主题进行深入。

　　在视觉设计的过程中，Kaitai同学通过运动中的球类之间对身体部位损伤的关联性进行思考，并结合球类形态扩展想到了星系，最终融合三个方式作为信息设计的形态进行综合表达。

　　最终的作品呈现上，Kaitai同学结合视觉创造形式设计了几组海报，并根据动态的延伸完成一部分的UI设计，充分展现了Kaitai同学对主题视觉的整体把控能力。

　　在Kaitai同学的作品集中，几乎每个项目都是综合了不同元素进行的跨学科创造，通过一级调研采取的数据进行视觉转化，从平面到装置，从海报到展览，从UI到行为艺术，所以设计项目主题一气呵成，完整展现了Kaitai同学的调研能力、设计能力、视觉转换能力等等综合实力。

　　乐衷实践项目，人气和实力双倍丰收

　　活跃、积极、努力是所有老师对于Kaitai同学评价的关键词，在自然光线学习的近一年时间中，不仅在自习室经常能看到Kaitai同学的身影，他还参加了自然光线大大小小非常多的实践活动。

Kaitai同学参加工作坊活动设计图

　　从前期的小班课，工作坊，跨学科Workshop，再到皇艺平面设计作品集创作过程中，参加了暑期课、亚洲国际舞蹈艺术节工作坊、招生官审核等等，Kaitai同学在实践中与不同专业的老师、同学进行交流、共同学习、一同创造，也成就了他作品中多元性的重要来源。

　　例如最让Kaitai同学印象深刻的一次活动是自然光线与亚洲国际舞蹈艺术节合作，进行了一场视觉形象实验设计，这次活动也锻炼了Kaitai同学的视觉转换能力，通过实践感受到了行为艺术的独特魅力，开拓了设计思维与视野。

　　专业能力扎实、对专业学习有激情有想法、和老师保持良好的沟通，Kaitai同学是所有老师眼里的好学生典范，也因为他在很多实践活动中散发的快乐感染力“圈粉无数”，不仅是和我，也与校区里很多老师和同学都成为了朋友。对于很多科班出身但缺乏一点点创造力的同学，其实Kaitai同学的学习经历就很有借鉴价值。首先需要我们敢想敢做，培养开阔的设计思维；其次尽可能多参加不同形式跨专业的优质实践项目，通过接触不同的艺术形态，扩展思考的角度丰富创作手法，在团队合作激发灵感和创造力，也有可能获得意想不到的惊喜。

　　众所周知，自然光线最大的优势之一就凭借良好的资源优势，不间断的开展很多含金量很高的跨学科实践活动，针对本次的疫情，这些活动也在升级后全部搬到了线上。同学们也可以根据自己的时间规划和创作需求多多尝试这些活动，成功可以复制,但是过程需要自己改造！

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