艺术在大部分眼里通常都是好看的、远离功利的，而有一个专业却能颜值与内涵共存，艺术与商业共存，完全做到了有颜有脑有钱！这个专业就是时尚管理专业。而我们今天的采访对象Liu同学用三个月零基础申请英国时尚管理专业，拿到了3封艺术管理专业offer，分别是曼彻斯特大学、利兹大学、伯明翰城市大学。现在，我们就一起来看看Liu同学零基础申请英国时尚管理专业作品集培训学员总结吧。

　　零基础申请英国时尚管理专业作品集培训总结：

　　我在去年的11月份了解到自然光线，在12月份的时候决定来自然光线学习，选择了自己喜欢的时尚管理专业。经过三个多月的学习和作品集制作，我现在收到了3个offer，一个是伯明翰城市大学，一个是曼彻斯特大学，另一个是利兹大学。

　　Liu同学刚刚毕业于国际学校，在来自然光线之前没有艺术或设计相关的经历和基础，对国外的院校和专业也不是特别了解，所以学生刚来的时候其实没有什么方向，也不知道自己的兴趣点和优势在哪里。

　　面对Liu同学这样的情况，自然光线的老师们没有一上来就急着制定课程计划。而是先和Liu同学沟通，在交流中了解她的性格和想法，以及对什么感兴趣，未来期望的发展方向是什么，向往的职业是什么等等。

　　然后老师们就发现，Liu同学其实非常明白自己喜欢什么，确定自己是想学时尚管理专业的。之所以没有方向主要还是对艺术类专业的了解不够，比如不清楚院校各专业的招生标准，再加上自己是零基础申请英国时尚管理，担心自己不能达到院校的要求。其次呢，不够清楚各个专业之间的区别和课程设置，担心入学后发现选出来的专业和自己预想的不一样。

liu同学作品，请勿盗用

　　Liu同学这种情况，对于还是高中生的同学们来说，还是比较普遍的。时尚专业虽然分在设计这个门类里面，但是再往下细分还真是挺复杂的，光我知道的大方向就有面料设计、男/女装设计、配饰设计、时尚管理这几个类别。

　　这些专业有些看起来很相似，实则有很大的差异，为了让Liu同学真正了解专业具体情况，老师结合自己多年的学习经验，把专业之间的区别、课程内容、未来就业、优势院校、申请条件跟Liu同学一一详解。通过引导性的交流后，最终liu同学选出了自己最喜欢的英国时尚管理专业。

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　　这门专业非常适合既对时尚感兴趣，又对商科和时尚文化感兴趣的同学，时尚管理会要求学生针对时尚品牌背后的问题进行客观的分析，在评估后制定相应的战略计划，帮助品牌在瞬息万变的时尚行业营造好的品牌形象，以便更好地发展。

　　申请上，虽说不要求什么学术背景或者超强的设计能力，但是这门专业不管有没有明说，其实都是更欢迎有社会经济学、文化研究背景的学生的，毕竟是一门需要结合文化，涉猎到商业领域的专业。

　　确定了明确的方向后，专业老师先对Liu同学的基础情况进行了非常全面的评估，然后制定了紧锣密鼓的基础课和作品集项目课程，希望在最高效的节奏中，给Liu同学针对性和专业性的指导。

liu同学作品，请勿盗用

　　对于零基础、基础薄弱或者转专业艺术留学申请的学生，我们通常不建议一上来就做作品集，因为基础不好的话，后期作品集项目不仅会很难进行，就算能做出来质量也不会太高，学生不会从中获得成长。

　　Liu同学也是从基础课开始的，基础课阶段，老师带着liu同学学习了时尚专业相关的基础知识和技能，每一节课制定明确的教学目的，并让学生按时完成作业，实现概念和实践结合，全面提升专业技能的目标。针对Liu同学要申请的时尚管理专业，特意侧重了一些通识类课程，让学生在最初就建立好个人风格意识、全产业链意识。

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　　我的第一个项目是介绍我最喜欢的设计师，我介绍的是山本耀司，他吸引我的地方有他对时尚的理解，和他设计服装的风格，他的服装大部分都是黑白色调。没有太多浮夸的装饰。

　　大家应该常常听到兴趣是最好的老师这句话，这句话有人认同，也有很多人并不认同，特别是在文化课的学习中，很多人觉得学好一门功课是需要克服自己，强迫自己去学习的。

　　但在艺术的学习中，这种状态却是吃力不讨好的。因为艺术专业需要创造力和想象力，而这些是需要在有兴趣的前提下，在愉快有趣的环境中，才能被最大程度的激发的。如果一个人对自己研究的东西丝毫不感兴趣，那就很难在这个基础上创造出什么更有趣的东西。当一个艺术从业者对艺术产生厌倦，那就很难再有什么创作的欲望。

　　自然光线一直认为学习中，相比结果，更重要的是学习过程中的体验。所以我们一直很重视每一位学员的学习体验，努力营造有良好氛围的学习环境。

　　英国时尚管理专业作品集培训课程中，专业老师会耐心和学生沟通讨论，帮助学生探索其行业相关的兴趣所在，以学生的兴趣为切入点。这样以学生兴趣为主的教学模式能在最大程度上保护好学生对艺术创作的热情，激发他们在兴趣中拓展边界，成为了解自己，并且能用艺术表达自己的人。这样的艺术素养也是国外艺术院校和艺术行业最需要的人才。

liu同学作品，请勿盗用

　　课程中学生可以遵从自己的喜好选择主题，但受水平影响，大多时候不能预估主题的可行度，这个时候老师就会帮助学生解决问题，优化主题。总的来说作品虽然是老师的辅导下做出来的，但老师全程不会剔除任何学生个人的东西。带有个人风格意识老师才能在教学中把这种个人风格意识传达给学生。

　　根据我自己的理解，我也做了一些打印的拼贴，和布料的设计，一开始我对拼贴没有任何的了解，在经过三个月的学习，和老师的指导下，我也有了一些自己的理解和看法，并顺利地收到了大学的offer。

　　Liu同学最开始的没有任何时尚管理专业基础，这门专业的要求又是典型的综合型专业。为什么这么说呢，我们可以把所有艺术类专业的技能分为几个大类。

　　一是最基础的绘画技能，因为不管你申请哪个专业，都要提交一些观察性绘画作品的。而且每一门专业都要保障最基本的审美水平，像构图、色彩、透视这些类似于26个英文字母的东西是一定要懂的。

　　其次是创新技能，比如作品集排版一定会用到PS、AI、InDesign之类的2D软件，室内设计、建筑设计专业的同学一定要熟练使用CAD、maya等3D建模软件。更多的还有摄影、手工、综合材料应用等创意思维实现过程中需要的技能。

　　再次呢，就是理论知识的提升，大家都知道申请海外院校的话，招生官很看重学生的思想深度和解决问题能力。如果你的作品只是空洞的好看但没有意义，那么就很难得到招生官的青睐和认可。所以学生需要一些艺术史和艺术哲学的知识，作为作品理念的支撑。

　　以上这三点根据专业的不同会有不同的侧重点，比如雕塑、油画专业对软件技能的掌握没有硬性要求，但动画类的专业则需要非常高精尖的软件技术。时尚管理专业则是对以上三类有非常平均的要求。

　　在Liu同学的基础能力学习中，老师针对性地对综合能力地提升做了详细规划。设计思维和思辨的课程让liu同学增强了艺术感知能力，在思考作品背后的意义时，能够多维地切入主题发挥自己的见解。打印、拼贴等综合材料的运用在锻炼手工实践能力的同时开发创意思维。绘画基础课程让liu同学在画面的操控中建立自己视觉概括能力。

　　Liu同学从最开始的零基础、找不到专业方向，到通过短短的三个月找到自己的兴趣点，提升各方面的综合能力，零基础申请英国时尚管理专业，最终在和老师的共同努力中申请到三所院校的时尚管理留学offer。

　　自然光线以往的案例中，也有很多零基础、基础薄弱、或转专业申请的同学。这些同学刚开始的时候会很迷茫，也容易不自信，但其实只要跟着老师的引导一步步进行，各种问题都会迎刃而解，同学们只要找到自己真正喜欢的东西，并为之付出时间精力，就一定会在学习中收获成长！

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