MIT麻省理工学院艺术与科学专业怎么样？MIT为促进当今艺术领域与科技的融合，集合了院校优势资源及顶尖教学团队成立—Center for Art,Scienceand Technology/艺术、科学与技术中心（CAST）。MIT成立这个中心的目的是为了支持艺术融入核心课程，并为艺术的发展提供新材料、媒体和技术的一个完整的跨学科课程计划。

　　MIT麻省理工学院艺术与科学专业怎么样？

　　艺术，科学与技术中心（CAST）通过在四个主要领域与学院内各个部门，实验室和中心的合作来连接艺术，科学与技术领域。为了在整个课程中融入核心理论，CAST开发了涵盖各个学科和专业的一系列跨学科课程。

　　从2013年CAST创立以来，一共开发了16节课程，其中大部分都属于独一无二的跨学科领域，用以研究针对未来、或现阶段无法解决的课题。其中最令人瞩目的课题之一是去年秋季学期开发的课程——Paranormal Machines(21A.S01)/超自然机械。

　　MIT麻省理工学院艺术与科学这门课程专注于检测和测量超自然现象的技术策略，从传统的占卜到当今的幽灵电磁场计算。该课程介绍有关不同文化中超自然信念的人类学研究，并探索艺术作为改变感官（例如模糊的图像、听觉、幻觉和情感导向等）并产生异常经历的方法。

　　并结合研讨会讨论和工作室课程的方式，鼓励学生通过科学的方法创建自己的交互式超自然作品。

CAST课程——Cinematic Migrations

　　除了这些先锋领域之外，CAST还专注于艺术学科中例如产品、建筑、景观等目前阶段遇到的问题以科技介入的方法探索解决方式，例如超比例产品设计、建筑自动化、声音设计、景观体验设计等等。

CAST课程——跨比例设计

　　为了丰富和鼓励学生的艺术合作，CAST借助MIT麻省理工学院的超高影响力在全球范围内寻找不同领域的来访艺术家与学生展开合作，并力图将合作项目纳入MIT正在进行的研究和教学中。

CAST课程——展览科学

　　为了鼓励艺术创作的实验阶段，CAST为促进艺术与科学领域发展的教师、研究生、博士后等提供了创意种子基金和研究补助金。也为了与公众分享这种创造性的工作成果，CAST在多个媒体平台上定期举办专题讨论会，展览以及出版物。

　　对于我们现阶段的学习来说，艺术设计的本质是找到问题、解决问题的过程，科学技术能够帮助我们合理有效的展现灵感和创意，我们可以把科技当作设计元素，尽可能地围绕主题进行思维发散。从主题、材料和表现的不同阶段扩展项目的延展性和深度，能够让院校看到我们的前瞻性的专业理念以及对艺术与科技的把控能力，助力我们完成足够“吸睛”的作品集。艺术设计的发展在靠拢科技的路上越走越远，也为我们的创作和人生选择多个一些方向的指引，艺术的边界正在不断拓展，我们更不应该停下前进的脚步！

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