“为什么有的艺术留学机构不愿意接考研作品集？”，“明明都是申请研究生，都是辅导专业课程，为什么很多艺术留学作品集机构都无法承接国内考研作品集？”，“很多可以承接的机构，在具体的课程实施中，为什么都是另一套课程理论？”。有这样困惑的学生，可能不只一两位，确实，无论国内院校，还是海外院校，其最终目的都是“读研”，但具体到申请中，我们就会发现，不能只看申请的目的和结果，还要重过程——区别于不同的“考研”政策，所以在具体的要求和申请条件上，差别就非常大。而这也是导致大部分艺术留学作品集机构和考研机构相互独立的原因。今天，我们就从以下几个方面来看看，国内外申请研究生有什么不同？作品集培训机构有怎样的侧重？

　　01、最终目的都是“读研”，但“政策”真不能一概而论

　　先说国内考研，大部分学校在遵循国内统一考研要求的同时，都有一些自己的筛查机制，总的来说都分为初试和复试两部分。

　　初试：笔试+现场手绘

　　考试科目4门：公共课（政治，英语）+专业课（设计手绘/手绘快题，艺术史论/专业理论）

　　不同学校不同专业都或多或少会有自己的考题，此处仅以大部分院校做讨论

　　初试阶段一般在12月底，其中设计手绘/手绘快题需要学生现场创作，一般时间在3-6个小时内。（此处划重点：这对于学生来说，就需要拥有非常强大的临场专业手绘能力。）

　　这里要特别注意的一点就是，国内考研需要学生先自主选择导师，学校在公布当年招生简章时，就会同期公布当年招收学生的老师有哪些，学生可以根据自己的未来发展意向和兴趣方向来选择适配的专业导师。这一步通常是在初试开始前确定的。像我身边的一个案例，该学生选报电影专业，第一年没有考过，第二年想选报的导师不带学生，所以直到第三年，才考取成为那名导师的研究生。

　　学生在通过初试后（初试成绩2月中旬公布），会开始复试（3月中旬）：

　　复试：笔试（专业&英语）+面试（包含专业面试）

　　这里就要说到前面的导师了，对于申请艺术设计专业的学生来说，此时你就要带着自己的“作品集”去找导师面试复试。（这里甚至网传有一些“先到先得”的门道。）复试结束，通过的学生顺利拿到录取通知书，而没有通过的学生还有一种选择——调剂，学生可以退而求其次，服从第二志愿调剂到相同或相似专业。

　　总得来说，国内的考研机制大致如此，当然也有一些比较特别的，比如中央美术学院，作为国内最优质的艺术设计类大学，它的招生要求就有一些不同。

学术学位硕士

专业学位硕士

　　初试阶段，学术学位硕士和专业学位硕士有两种要求，学术学位硕士都要提交至少一篇论文；而专业学位硕士则全部都要提交作品集，并且每个专业都给出了非常具体的作品集要求。比如设计学院专业学位就要求学生提交包含“作品集”，“个人学术论文”，以及“研究报告”在内的3样材料。

　　这一点与海外艺术院校非常相似，但是相较于大部分院校来说，和海外艺术院校的区别还是非常大的。

　　海外艺术院校的申请要求一般分为4部分：考语言，准备作品集，准备文书、成绩单、推荐信等书面材料，面试；总得来说这4部分已经基本构成了艺术留学的4大环节。

　　对比国内外“考研”，有这样几点不同：

　　/国内需要考政治，海外艺术院校不需要；

　　/都需要考英语，但侧重点不同；

　　/国内学生需要在一开始选导师，尽管不会与导师产生交集，但确定了导师往往也基本确定了未来的专业方向；

　　/都要提交基本材料，但各有不同的提交需求和内容；

　　/重点：国内考研需要参加手绘设计考试；海外院校需要提交作品集，非特殊情况和申请政策，大部分不需要参加现场考试；

　　/国内院校不同学校有不同的要求和考试科目，大部分都需根据具体学校做准备；但海外艺术院校虽也因学校而定，但总的来说作品集可以只准备一套；

　　/国内艺术院校学生复试未通过可以选择服从调剂；但海外艺术院校却只能尝试argue

　　国内考研和海外艺术院校硕士申请可以说差别非常大，也正因如此，所以才会导致各作品集培训机构的教学有具体侧重，各有不同。

　　02、申请“政策”各有侧重，机构课程有具体“所指”

　　对比国内考研和海外“考研”，总体对比来看：

　　整体倾向-

　　尽管国内考研有统一的标准、流程，和基本统一的打分制度，但是不同院校都会根据自己的情况，来确定不同的考题。从院校方来反推就是：国内艺术院校在公布当年的考研信息时，大多都会一同公布考生需要阅读的参考书目和文献，学生可以自主购买阅读，以便应对考试。

　　体现在机构中就是：大部分机构都是针对具体院校或者专业的集训类培训班，涵盖了初试、复试、公共课和专业课的全部内容辅导，有冲刺班、强化班、基础班、巩固班等。尽管大部分考研机构都已经能做到课程维度上广泛且专业了，但在专业课辅导环节，也很难做到国内所有院校都覆盖，能做到辐射10所以上院校或者专业的机构，就已经非常厉害了。

　　但艺术留学却不同，一来，因为海外艺术院校没有公共课的考察，所以不同的艺术院校并不会提供教材给学生作为参考材料。

　　二来，艺术留学可以按照国家来谈“普适性”，比如美国总体来讲，大多数学校都重视学生的创意思维和创造性逻辑；而英国院校则多关注学生对于社会性、全球性话题的探讨和思考。总的来说，每个国家都有一个笼统的套路可遵循，甚至对于部分优秀学生，一套作品集只需要根据不同院校的具体要求稍微调整排版，就可以同时申请英美澳加多国的学校。

　　体现在机构中就是，大部分机构的课程都不会圈定具体的院校申请范围，更多的是按照“专业”，或者“国家”作为划分板块。以自然光线为例，学生开始课程前，会为学生确定大致的申请方向，是英国还是美国，又或者其他国家；其次是专业，按照“六大系”划分，涉及跨学科时，则有其他系的老师参与指导课程；最后，课程以studio为主，注重学生的个人兴趣爱好对作品的影响，并据此为每位学生提供结合具体院校申请需求的作品集指导。

　　专业&作品集课程-

　　国内考研初试阶段主要考察学生的手绘能力，和短时间内实现专业目标的能力，比如在工业设计专业的考题中，我们可能会看到这样的考题：

北京科技大学2019年考研手绘快题，图源自网络

　　以上这些内容，在考研中都需要学生以手绘的形式来完成，这对学生来说，首先就需要强大且扎实的手绘功底，能保证在短时间内完成完整度高，画面视觉效果好的作品。对应在机构培训中，就是大量的基础绘画练习，和手绘训练，主要培养学生的技能熟练度。

　　其次，每一部分都有精确的占分比重和评判标准，所以学生在前期学习阶段，需要按照一定的“标准”来要求自己，以确保自己每一步都能达到足够的分数，这一点，其实就有点类似于艺考了。

　　再来，大家都关心的复试阶段作品集，相较于艺术留学作品集，更偏向于对本科四年学习情况的汇报总结，多是手绘和专业作品组合构成的，并且专业导向性明确，重视实用性。比如申请服装设计，作品集基本为服装设计作品和手绘的组合。尽管也是项目制，但更多的是为了突出学生本科的学习能力，和个人专业能力，是作为面试时的辅助工具。

　　如此，在课程方向，就会更加注重学生基础能力和专业能力的培养与提升，比如课程会包含：设计快题方案设计、考卷标题设计、色彩搭配设计、设计说明排版、页面设计、创作基础、创作元素设计等；其次后期则会根据往年的真题为具体案例和实践考题，有针对性的对学生进行培训和指导。

　　而在艺术留学中，没有手绘考试，唯一相关的，可能就是部分学校提出的对观察性绘画的要求了，但这里的观察性绘画还和基础手绘不同，也强调学生的创意表达和想法的深度。

　　其次，艺术留学作品集对于学生来说，并不是辅助面试的工具，更多时候是申请的关键和基础。艺术留学作品集需要学生在有限的页数内，通过多个项目或作品，展现出多维度的综合能力，因此它没有统一的评判标准和分数线，也没有历届真题作为模拟练习。

　　唯一可以作为参考的，就是学生的创意性、逻辑性、审美、思维发散深度等综合能力的展现，但这些综合能力很难用统一的分数线来划定优良差。

　　因此艺术留学作品集往往更强调学生的创意和概念，课程则更强调对学生主观想法的培养、发散、落实，以及在表现一个具体对象或话题时，所用到的方法。比如申请Painting专业的学生，作品集其实也可以跨学科提交结合了雕塑、装置、平面设计等专业的作品，因为这些跨媒介的表达，都可能只是学生对绘画的一种理解方式。它不会受到很多基础技法的限制，也不会受专业定义的限制。

　　03、两类“考研”作品集不能用一套？有特例吗？有！

　　前面开头我们就举例了央美，目前国内如央美、清华等艺术院校，其实已经非常接近海外艺术院校的教学概念了，并且也有越来越多的艺术院校开始倾向于对学生综合思辨能力的培养。这一点其实从QS世界排名就可见一斑，我们在往期的推送中也多次和大家对比海外艺术院校和国内优质院校的异同。

　　我们会发现，类似央美、清华、同济建筑等院校和专业，尽管课程设置和专业方向上与海外艺术院校有差别，但是在一些概念上，已经和海外艺术院校衔接非常紧密了。

　　诸如今天提到的央美，初试阶段就已经要求学生提交相应的作品集了，这一点和海外无异，而在考察重点上，也有与海外艺术院校相重合的部分。不仅重视学生手上的功底，也看重学生的思维创意发散，和概念的延展能力。会综合的考察学生的创意能力、审美能力、主题发散能力、逻辑能力、思辨意识、项目实现能力、调研能力等。

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