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导师小课堂：她曾作为Assistant for Dior工作在Dior春夏秀场的台前幕后，是国内风格独特的独立设计师，更是自然光线艺术留学的作品集培训导师。圣诞节，廖老师的6分钟、如何将设计思维运用到艺术留学服装设计？常用的三种思维技法是什么？思维导图制作的三个环节？reshape your way of fashion
英国服装设计作品集培训导师廖老师：服装设计，是指构想一个制作服装的方案，并借助于材料和剪裁、制作使构想实物化的过程。在这个概念中有两个关键词：一是“构想”，二是“实物化”。从这个层面来理解服装是“想”出来的，也是“做”出来的。
在服装设计中，最重要的也是最让人困惑的就是设计师的思维。服装的从有到无，是设计师思考的结果。倘若设计师想不出来或是不知道如何去想，那么设计又如何存在？因此，设计思维是艺术留学服装设计中很重要的点。
思维导图训练Mindmap
和田思维训练（12个1）
七何分析（5W2H）
今天我们就逐一分析这三种技法。
Dior Congratulates Vogue 120
What—Mindmap思维导图
（思维导图示例）
思维导图英文名：Mindmap，是英国学者托尼.巴赞（T.Buzan）发明的帮助人进行思考的工具。
他认为人的大脑神经细胞的生态结构与大自然中众多的植物生态结构类似，呈现放射性生物结构，就像树木的枝干状态一样，是从一点出发向四周发散生长的。
Christian Dior by Gianfranco Ferré
（思维导图示例）
01/主干
在一张纸的中央写出或画出主题，并由主题进行放射性联想，根据联想的结果向四周画出多条弯曲而粗壮的主干线条。主题文字或图形一定要醒目突出。粗壮的主干线条最好使用彩色水笔画出多种颜色，一种颜色表现思维的一个内容。
02/枝干
在每条主干上用文字标注每一联想结果的关键词（或图形），再由每个关键词进行放射性联想并由此画出多条放射状的枝干。关键词是由主题联想到的、与主题相关的内容，只能用字、词或图形标注，不能用句子。中央图形一旦确定，纸面就不能随意转动。
03/分支
每条枝干上再用新的关键词再进行放射联想，并画出多条放射性的分支，同时在每个分支上再标注关键词。
Christian Dior-1950
三个制作环节的tips：
主干、枝干和分支是思维导图的基本三个层次，线条的态势就像树枝的生长状态一样，呈现由粗到细，由少到多的放射状。
如果需要，还可以按照相同方法让思维继续“生长”，画出第4、第5个层次，直到把纸画满为止。
就思维导图的灵活性而言，一般画出第2、第3个层次就可以完成一张思维导图，之后更换一个新的主题，再画另一张mindmap，直到所遇到的问题得到解决为止。
（思维导图示例）
在众多的关键词当中，把有价值的关键词挑选出来，对它们随意进行连接和组合，构想组合后将会发生的故事情景（人物、时间、地点、场合、事件、环境等），抒发创意想象。
在众多关键词的自由连接和相互碰撞中，抽象思维就会自然而然的转化为形象思维，设计的灵感火花也会不时地迸发出来。
1952 Christian Dior
由发明者奥斯本命名，引导主体在创造过程中对照9个方面（75个问题）问题进行思考。它的核心词汇是：改进。对现有产品，现有想法进行改进而产生创意的方法。
The Details Of SS18 Christian Dior
Paris Fashion Week Collection
和田训练也称“12个1和田思维训练法”，是我国学者许立言、张福奎和上海市和田路小学教师在被誉为“创造学之父”的美国学者奥斯本的“检核表法”的研究基础上提炼和总结出来的。
和田思维法是一种有助于发明创造的思维技法，对于新产品的开发设计很有帮助，是服装设计师需要了解和掌握的思维方法。
1967-Christian Dior
和田思维法较好地改进了检核表法中的9大类、75个问题进行高度浓缩，提炼出方便记忆和使用的“12个1”，即：加—加，减—减，扩—扩，缩—缩，改—改，变—变，学—学，代—代，联—联，搬—搬，反—反、组—组。
是不是听着云里雾里的？一张图你们就明白啦：
（和田思维法示例）
（1）先选定一个待改进的对象，并把它勾画在纸的中间。（2）将印好的思维一览表放在旁边，画对这个“待改进的对象”，画出12个区域，利用思维一览表从多个角度分别提出问题，并将由此产生的新的想法用图文并茂的形式记录下来。（3）对这些新想法进行筛选和进一步的思考，完善新想法，形式新的法案。
（和田思维法示例）
5W2H分析法（又叫七何分析法）是设问分析训练中最典型，最具效果，易学操作的思维技法之一。
是第二次世界大战时期，由美国陆军兵器修理部首创的思维技法，之后广泛应用于企业管理决策和设计发明等领域，对于企业管理中执行性的活动措施以及设计发明的深入思考很有帮助，有助于弥补考虑问题时的疏漏。
Christian Dior at Couture Spring 2017
（前3个是基本问题，后4个是附属问题）
Why——为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？
What——是什么？目的是什么？做什么工作？
Where——何处？在哪里做？从哪里入手？
When——何时？什么时间完成？什么时机最适宜？
Who——谁？有谁来承担？谁来完成？谁负责？
How——怎么做？如何提高效率？如何实施？方法怎样？
How much——多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？
Vintage Fashion by Dior UK Vogue 1967
就服装设计而言，如果是设计基础训练或是创意服装设计，一般只会涉及为什么、是什么和怎么做3个基本问题，如果是服装产品企划或是产品设计必要涉及所有的7个方面问题。
这是因为产品设计必然要涉及消费是服装的使用者、穿着者，他们是谁？用在何时？穿在何处？价格是多少？这些问题是设计师必须要考虑和探究的内容。
利用好这些技法，可以帮助我们在服装设计中思考，一步步深入发现问题，解决问题。
Christian Dior, 1956
廖老师
自然光线作品集培训导师
英国南安普敦大学服装设计
廖老师2011年曾作为Assistant for Dior 2011 S／S（春夏季）；2012年《狂想曲》女装系列入围当年日本新人奖；2013年毕业于英国南安普顿大学温彻斯特艺术学院服装设计专业；喜欢通过旅游世界各地美术展览馆、现代艺术馆、博物馆提高艺术素养。廖老师擅长各种设计手法运用于服装设计，色彩感知能力强，熟悉陈列，经常学习各大品牌及百货公司陈列，例如英国著名百货Selfridges／Harrods等，对服装面料及服装新材料、结构廓形有深层次的研究。
擅长课程：装服装设计、时尚插画、服装制版、面料设计、服装与配饰
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