离院校的申请日期越来越近，同学们也进入了作品集创作筹备的最后阶段，在DDL的压力下除了给同学们带来巨大的生产力，也滋生了部分同学一些“走捷径”：“我有一个不错的想法，但一直没有想到落地的办法，看到了一个案例恰好符合我的要求，借鉴一下创作形式应该不算抄袭吧”，“时间不多了，还剩一个项目没完成，要不和申请其他学校的同学商量搞个合作，两个人一起做一定快！”。有这些想法的同学，你可能对艺术留学还存在一些比较“危险”的误会！为保障大家在最后阶段不走弯路，我们今天就来聊聊留学作品集借鉴与抄袭的区别作品集合作与代做的差异。

　　留学作品集借鉴和抄袭的区别：

　　抄袭我们都知道是艺术创作中万万不可取的，但借鉴指的是我们受到其它作品的启发，获得灵感运用到自己的作品中，至于两者之间的界限怎么把握，我们可以先了解一下关于如何鉴定版权也就是原创性的定义。

　　维基百科中关于版权/copyright的解释：版权的拥有取决于作品是否是原创作品，而不是基于作品是否独特，原创作品不是从他人的作品中复制或转化而来，这必须是一件具有独特风格加以实质创作的作品。

　　也就是说原创作品最基本的特征就是要包含“独特风格”和“实质创作”，两者缺一不可。我们再用以下案例加以理解，下图是自然光线平面设计专业的学员作品集，在他的这组作品中几乎完全借用了古典名画为原型进行了一场视觉实验。

　　但却丝毫不会让人认为有“抄袭”的嫌疑，究其原因第一是这个作品有作者独创的风格，名画在这组作品中只是作为其中的设计元素，作者在此基础上改变了结构、颜色、布局以及呈现的方式，也就是加上了实质性的创作。

　　再回到最开始的那个问题，借鉴和抄袭在作品集中怎么定义，对于同学们来说，最根本的就是在借用他人的作品之前有没有一个属于自己的出发点和思路；

　　我们可以通过他人的作品找到借鉴的形式或者创意，但是之后还需要根据新的思路延展成属于自己的风格，借鉴的东西在你整个作品中必须是很小的一部分，不影响向招生官展示你完整的思路和主观表达。

　　留学作品集合作和代做的区别：

　　很多同学会认为，只要不是花钱请机构或者他人代做的，自己参与了创作过程就算是属于自己的作品，但是院校却不是这么定义，对于作品集项目大部分专业会明确要求，需要展现完整的设计过程，院校根本目的就是确定申请者从概念到结果完全的主导权。

　　Pratt普瑞特艺术学院室内设计作品集要求强调了过程和主导的重要性：

　　或许有同学会疑惑，那请机构、请老师帮助不也算不上100%的独立完成了吗？首先还是希望大家端正对于作品集培训机构的态度，现在市面上大部分正规作品集辅导机构是不提供代做服务的。

　　以自然光线为例，我们就一直坚决抵制代做行为，也拒绝模板式教学，而是根据学生的优势和短板提供针对性的服务，老师更多的是启发、引导的教学方式，以提升学生真正的专业素养为目的。

　　其次，独立完成和项目主导还是有些许区别的，比如文章开头提到的观点是否可以和同学一起完成同一个项目，如果专业和项目合适的情况下是完全可以的。例如以合作的方式参加某个比赛，各有分工完成同一套参赛方案；

自然光线第三届夏季设计与建造工作坊

　　或者建筑、室内等空间专业，项目规模通常比较大，同学们按区域划分，根据自己的优势和侧重点协作完成同一项目的设计工作，但在作品集中重点展现的还是自主完成的部分；

　　另外还有一种合作形式不但符合考核标准还能最大限度提升作品完成质量，那就是“跨学科实践项目”。

　　获得CMU卡内基梅隆大学交互专业offer的源同学，她作品集中其中一个项目就来源于自然光线暑期课的实践项目，这个课程目标是以人的行为与需求为本，规划和设计北京的一个废弃的公园，组员中有景观设计、平面设计、交互设计等各个学科的同学。

　　不同专业的同学共同参与前期调研和方案讨论，在创作过程中贡献各自的学科智慧，通过不同维度的灵感碰撞，找到最全面的设计方案。

　　源同学就通过交互设计的调研方式来帮助景观设计的同学了解人的互动需求，最终她的作品是将公园在完善景观配置的基础上，配有各种互动的游戏设置，公园也变成了一个交互的“生命体”。

　　但也不是所有的专业都适合合作，比如纯艺、电影、插画这种强调表达个人思想的学科就不是很适合，另外也要注意合作项目在作品集中的比重，独立完成的项目是必不可少的，因为作品集是一个全面综合的考核，申请者是否具备独立完成项目的能力就是其中非常关键的一项。

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