艾米丽卡尔大学动画含金量高不高？虽然在动画专业上艾米丽卡尔可能不如谢尔丹这样强势，但艾米丽卡尔作为加拿大四大独立艺术院校之一，一直以来都以独树一帜的视觉艺术特色闻名世界，正如它的Logo设计一样。而艾米丽卡尔的动画专业所属的媒体艺术系，也是媒体艺术领域唯一一所完全致力于培养学生创造力的跨学科院校。那么它的动画专业含金量能给我们一些什么样的惊喜呢？

　 Bachelor of Media Arts Degrees

　　2D&Experimental Animation Major

　　3D Computer Animation Major

　　Film+Screen Arts Major

　　New Media*Sound Arts Major

　　和之后我们要提到的谢尔丹学院高强度、大容量的课程不同，艾米丽卡尔大学在本科阶段就已经将动画分为了2D、3D、电影以及新媒体声效艺术四个方向，四个方向同属于媒体艺术系。

　　因为总的来说还是围绕着动画这个核心作为研究的主线，所以我们先来看看整个媒体艺术系的相关简介。

图源：艾米丽卡尔艺术与设计大学媒体艺术系本科简介

　　正是因为知道媒体艺术在当下会随着科技进步不断发展的特性，所以在整个系的定位上，艾米丽卡尔用“与媒体艺术一起发展”作为总结。很明显院校对于媒体艺术系列专业设置的目的更多的在于强调学生的创新与发展力。

　　虽然有提到例如游戏、电影、视效等当下比较流行的动画从业方向，但其实艾米丽卡尔大学真的强调的还是后来补充——将创造性的问题解决方式和数字通信媒体的计算机技术的实验相结合，以成为社交媒体的技术和概念实践的领导者。

　　细化的Highlight中更是重点标出了艾米丽卡尔大学对于学生在媒体艺术方面创新能力的期望。艾米丽卡尔大学希望学生以2D或3D动画在数字领域的叙事力为基础，从传统动画的基本出发，延展到信息技术可视化、机器人技术以及交互式可穿戴设备等高科技发明领域的运用。

　　不仅是这些，艾米丽卡尔的媒体艺术系同样也强调了对现实社会的看重。一般院校在动画本科阶段不会常提到的社会、经济、环境影响等时事话题，院校都专门列在了Highlight中重点标出。

　　了解了整个媒体艺术系的教学理念，那么接下来我们就以2D实验动画专业本科为例，具体来看看艾米丽卡尔大学是如何将这些理念落实到2D动画的教学中的。

　   2D+Experimental Animation Major

　　艾米丽卡尔大学动画含金量高不高？艾米丽卡尔大学在2D实验动画专业的首页中，将实验动画定义为了定格动画、剪纸动画、玻璃绘画以及当下流行的MG动画。与媒体艺术系的3D动画明确区分开，2D实验动画相对来说更加注重传统的绘制方式与载体，而不是现代的数字技术。

　　这样明确的表示研究传统绘画技法的动画专业的确不多见，但是注重研究传统并不代表艾米丽卡尔设置2D实验动画专业的目的是保守的。艾米丽卡尔大学对学生批判性创新思维的养成同样有着极高的要求。

　　进一步看到细化的课程设置，艾米丽卡尔大学在注重传统激发教学的同时，的确也安排了大量的创新跨学科课程，以便于学生能够发散思维，从传统的角度出发连接新兴科技媒体寻找灵感。

　　以上图中第三年的课程为例，必修课中除了基础的角色动画与动画叙事外，就单独出现了动画创意发展研究。而在可选的专业方向中，我们实验动画与合作动画两个选项，也同样可以看出院校对学生发展多样性的尊重。

　　由于篇幅限制在这里我们只用第三年的课程举例分析，对艾米丽卡尔大学动画含金量高不高感兴趣或者艾米丽卡尔艺术与设计大学2D实验动画专业感兴趣的同学可以在微信公众号后台呼叫主页君获取全四年课程表，艾米丽卡尔大学动画含金量很高的，留学生申请时候一定要有准备好自己的作品集。

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