英国一年制硕士水吗？很多同学对于“一年制”的概念大多都是英国限定，尤其对比同样选择者众多的美国，好像大部分专业都是2年起的，更有甚者，像建筑学这类专业，硕士阶段学制甚至会有3年时长的。但事实上，一年制并非英国专属学制。就以美国为例，也有很多学校和专业都有一年制硕士，比如SVA Fashion Photography/时尚摄影和Digital Photography/数码摄影，这两个专业就都是1 year full-time，或者2 years part-time可选的；再比如宾大的Historic Preservation/历史保护，同样也是一年制。除此之外，英国最常见的15个月的学制，在美国也能看到，比如赫赫有名的NYU Tisch MA in Cinema Studies，就是一个3学期，周期15个月的专业项目。所以，一年制并非英国专属，注重理论研究和学术的美国硕士，同样也有一年制和15个月等多种学制的专业。那么，相近专业对比英美，一年制真的水吗？

　　英国一年制硕士水吗？

　　首先，为什么会有同学觉得英国一年制硕士水？一个最直接的原因——学制太短，感觉一年学不到什么东西，尤其对于硕士前没有任何留学经历的学生，好像更是如此。我之前的一位作品集培训学员就曾和我分享过自己的一些感受：感觉自己才到英国没多久，刚开始能完全适应海外艺术院校的教学风格和学习方式，还没回过神儿呢，结果就已经快要毕业了……

　　短短一年的时间，大部分学校都会划分为2-3个学期，除去假期，看起来full-time的学习时间确实所剩无几。这是很多同学觉得一年制水的最关键原因之一。其次，还有一下小部分同学的质疑主要集中在学历认证上，在网络上搜索「英国一年制学历认证」，我们会看到有很多回答都说：英国一年制硕士学历在国内是不受认可的，无法进行学历认证。

　　这对于很多毕业后有回国打算的学生来说，确实是一个难题，但是事实真的如此吗？于博宸在此可以告诉大家，这绝对是条谣传！谣传！谣传！英国一年制学历在国内是可以进行学历认证的，而造成学历认证不成功的几条原因，主要有就读学校不受认可、认证材料不全、就读期间出现各种问题导致只拿到Certificate等原因。

　　解开了心结，下面我们同专业对比一下Harvard GSD Architecture和UCL Architectural Design MArch，看看同样是建筑专业，2-3年制和1年制有何区别。

　　Harvard GSD和UCL的建筑专业在2019年QS世界排名中，分别位于第1和第5的位置，从排名来看，尽管UCL建筑只有一年，但是整体实力却在Harvard之上。

图源自QS官网

　　伦敦大学学院UCL Architectural Design MArch

　　这是一个以研究课题为主的专业项目，面向已经拥有建筑或者相关专业经历的学生。在教学方面，主要以项目为核心来开展，专业主要致力于探索建筑、设计，以及前沿科技之间的跨学科关系及应用。

　　在课程上，学生会将自己2/3的时间都集中在研究室和工作室的项目上，结合大型实践项目的研究和创新，去进行学习。比如2019-2020年的研究项目，一共有9个，全部都是全球化的大型项目：

　　Monumental Wastelands:Speculative Climate Immersions and Post-Anthropo(s)cenic Assemblages；

　　Architectural Production:Manufacturing-led Design；

　　Living Architecture:Artificial Intelligence and Autonomous Generative Design；

　　Automated Living；

　　Organic（5&6）；

　　Biospatial Design；

　　Material Mixes；

　　Architecture for the Augmented age

UCL Architectural Design RC 5&6

　　其中第5和第6个项目是在一起的，共同讨论话题Organic/有机。学生会基于这个主题，去进行小组研究，并自己寻找具体的研究方向。

　　在这个话题下，学生首先需要思考，什么是有机形式？我们可以从自然生物中学到什么？数字化的东西可以变成有机的吗？具有绿色可持续性能的设计与材料，是否可以帮助未来的建筑减少资源枯竭的现象？是否对全球气候变化和环境起到影响？

　　在这个大范围的话题下，学生将结合具体的设计项目，去回应如何以自然和可持续的方式，让建筑和居住行为，变得更加“绿色”。

　　在具体的研究过程中，学生还将通过众多有趣的实验和严谨的设计实验，去研究、发现新的材料、工艺在建筑中的应用。并通过原型设计，计算机仿生学、建模等方式，参与进从家具到大型公共设施、建筑等多种规模的数字化建筑领域中。

UCL Architectural Design RC 5&6

　　哈佛大学Harvard GSD Architecture

　　Harvard GSD的建筑专业分为两种，其中MArch II面向的主要就是本科就为建筑专业的学生，或者已经拥有同等级别相关专业学习、工作经验的申请者。并且这门专业在设置上，也强调了主线是以设计为主，因此我们主要用它与UCL Architectural Design进行对比。

　　在教学上，这门专业除了必修课外，还特别强调了对选修课程的要求，而这些选修课程多数都是一系列高密度的工作室项目，这一点倒是与UCL比较相似，都是以工作室项目为主，学生会以团队形式进行课题研究。

　　尽管专业有两年，但是从课程框架上来看，必修课只有几门，并且都集中在第一年，而到了第二年，学生就有两种选择了：

图源自Harvard GSD Architecture MArch II

　　除了Option Studio外，学生在第二个学年可以选择要么继续Option Studio，要么学术论文研究。其中最主要的Option Studio，我们可以选择几个简单一下，所讨论的都是非常全球化，且极具深度的话题，比如21世纪住宅的功能区分、不同民族人群的建筑特性、实验性建筑设计等等。

图源自Harvard GSD Architecture MArch II

　　比如其中的Post-Shaker，这个话题中，学校提出了这样一个前提：

　　我们当前所熟知的历史保护主要分为两个方向，一个是完全重建和恢复历史建筑，其目的是为了通过模拟去还原历史建筑的结构和形态；另一种则主要适用于重建或者再利用项目，在这一类型中，原建筑和重建的新项目需要有明确的区分，以避免破坏原建筑形态，因为即使是对原建筑非常微小的改动，在大部分人业内人士看来，也是对原建筑的破坏。

　　这两种形式虽然是当前的主流，但是从某种程度上来讲，其实都是对原建筑历史的“冻结”，它们并没有作为可以继续延续下去的事物。也就是说，这种保护只是将建筑变为了文物或者艺术品，储藏于城市景观这个宏观的大博物馆中。

　　因此，选择了该课题的学生，首先要设想将纽约的Mount Lebanon Shaker Village变为一个艺术区，去重新唤起历史建筑的作用。而这个项目所面临的困境和环境必然是非常复杂且庞大的。学生需要去打破这两种限制，并通过不同的方法去给出合理的再次使用方式。

　　研究项目选址为包括18世纪后期至20世纪初的Shaker建筑。它们具有最现代意义的传统语境，它们是很多当今简约派建筑师所感兴趣的建筑。Shaker相信并且实践和平主义，性别和种族平等，以及个人独立性。他们对脱离世界的信念创造了一种与乌托邦主义有关的独特文化。

　　学生在这样的环境下，面对这样一个大的课题，就需要拥有非常综合的专业能力了，这些能力不仅包括建筑本身的专业知识，还有历史、人文、社会等相关知识储备。

图源自Harvard GSD Architecture MArch II

　　通过简单的对比我们不难发现，总得来说，相较于本科学生还主要围绕着专业基础来进行学习外，硕士阶段的课程，无论是1年，还是2年，又或者无论英国还是美国，都更加偏向于研究性课题，而非一板一眼的在课堂中学习记笔记、画图。

　　所以，英国一年制硕士水吗？其实不然，只不过相较于多学年的硕士课程，一年制更加针对本科期间内就已经拥有较扎实专业能力的学生。从课程上来看，基本是以studio结合project的形式来进行的，课程量都比较少，也很难见到基本的专业基础课、软件学习、专业史论等内容。

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