今天我们为大家分享的一位学员，是自然光线的2019/2020届学员——Jialu同学，2个月的时间完成一套作品集，跨越中美时差线上授课收获SVA、Parsons、SAIC、MICA、CCA6封顶级院校offer大满贯，更有总价值180w+奖学金！！！下面，我们就一起来看看这个Parsons录取案例吧。

　　Parsons录取案例，线上拿下大满贯

　　艺术是她观察世界和表达自我的方式，追求自由和专业的学习渠道，则是她15岁赴美留学和选择自然光线的不二理由，云端授课+12个小时的时差，凭借师生间的信任和创作热情，消除客观阻碍，高效率完成学习任务，2个月4个项目1套完整的作品集。

　　自然光线浓厚的学习氛围，和“超高能”的学习计划，激发了Jialu艺术创作无限可能，轻松的话语下表达的是对艺术纯真的热爱，惊喜的成绩背后，更是日以继夜的付出和积累，一起来看“高额带奖大满贯”的修成之路吧！

　　去更远的地方感悟不同的文化和美...

　　我从小就对艺术很感兴趣，自己也有断断续续的在学习画画。在我的概念里，艺术是一个很自由也很自我的表达方式，所以我的想法和创作方式常常与其它同学显得有点“格格不入”。

帕森斯设计学院Parsons录取案例Jialu同学作品集项目——【Collage】

　　在15岁的时候我决定要去美国上高中，其中很重要的一个原因是想要接触到更加自由的方式去学习艺术。

　　在这几年的生活中，除了继续画画，我还接触到了篮球、摄影、音乐....有了更多的爱好。更重要的是我喜欢上了旅行，可以带着相机去感悟和记录不同的文化和美的瞬间，这些宝贵的见闻对我的创作增加了很多源动力。

　　在做作品集的过程中，老师经常夸我灵感多，看问题的角度比较宽泛，我相信这应该归功于我的生活经历给了我很多灵感，也让我的表现形式显得“不拘小节”。

　　虽隔山海，线上课抹平所有学习阻碍

　　我的学习之路也不是一帆风顺的，最大的困难就来自于“太自由”，导致我前期拖延症很严重，对老师的依赖性特别强。

　　我是在去年暑假之前决定来到自然光线的，因为还没放假，从了解机构到报名再到上课，整个过程都是远程沟通。自然光线给我的第一印象就是专业度很高，和我熟悉的海外教育方式也很契合，所以我做决定还是很迅速的。

　　在和专业老师沟通过程中，她根据我的时间和基础为我制定了详细的课程规划。第一阶段是补充专业基础，因为一直以来我的创作都是“自娱自乐”，虽然有系统学过一些手绘，但是和平面设计的概念还是有一些偏差。

Jialu同学作品集中观察性绘画作品

　　基础课阶段对我很有帮助，算是“规范”了我很多理念，也使我对这个专业有了更深的了解。再加上自然光线基础课的线上课资源非常丰富，除了平时和老师的线上课程，她还会经常推荐我一些人文基础和软件技能的录播课，导致我在这个阶段确实提升很快。

　　也因为前期建立的良好信任感，暑假期间，因为我不生活在北京，所以在我不方便来上面授课的时候，都会和老师商量安排上网课来协调。

　　我专业老师特别热情，知道我自觉性不强，经常抽查我的作品完成进度，在我作业没有按时交的时候，也会“严厉”的提醒我，下次再不完成就要作业“加码”。

　　在老师的督促下，我也慢慢改正了散漫的学习态度，作品集的创作也很快步入正轨，线上课的形式更是帮助我养成了早睡早起的良好作息，确实效率提高了不少。

　　4个作品集项目+观察性绘画

　　我平时想法很多，也很喜欢观察一些生活的细微末节。所以选择作品集主题对我来说并不是难事，唯一纠结的点是选择合适的表达方式，整个过程我都很愿意和老师沟通，深化了我很多想法并让主题真正成型。

　　在我的作品集中，一共有4个项目和日常积累的一些观察性绘画。第一个项目的灵感是来自诗人李商隐一行诗句，讲的是他在荷花盛开时遇见了他的爱人，而爱人却在荷花凋零的秋季离世了。

Parsons录取案例Jialu同学作品集项目——【Seasons】

　　这组作品，结合了国画的手法和意境，用了水彩来表示不同时期的荷花。采用仿旧的手法来强调莲花的忧伤，在莲花盛放的时候使用鲜艳的颜色，再加上了交叉的布展形式来表现时间的交错。

　　第二个项目是有关流体画和编织。我通过选取不同的色彩进行重组，并根据需要添加、删除或整合元素。在实验的过程中，我发现了一个有趣的现象，绘画的解构与重组可以摆脱偶然性，准确的达到我的预期，这也是Pour Painting的一个共同特征。

　　第三个项目是我最喜欢也是第一次尝试的作品类型。是一组包装和书籍设计，为了传达我对快餐文化的理解。除了食品的包装外，在书籍设计的内页的还包括时下最热门的短视频、vlog、社交媒体和网络短篇故事等“快餐文化”，我还根据颜色和内容创作了相应的字体和版式设计。

　　第四个项目是有关地球污染，我将土地沙漠化、空气污染、全球变暖和塑料垃圾，四种污染现象的观察转化为拼贴设计。我希望通过设计能够唤醒人们对身边真实存在环境问题的关注，尽自己最大的努力，从小事做起，来保护我们的家园。

　　除了4组项目之外，专业老师在综合考量了院校需求和作品集的整体性后，还建议我准备了一些观察性绘画作品。好在我平时“涂涂抹抹”储备了很多，经过和老师的挑选和修改，完成了很多能够体现我自身风格的绘画作品。

　　2个月一套作品集“快功”也能出细活

　　正式开始作品集的创作是从我暑假回国开始的，考虑到我高中最后一年的学业，和一些场地、材料国内更加方便购置的问题，我便和老师商量，希望好好利用暑期的时间，提高效率，尽可能在暑假完成大部分作品的创作。

　　而最后能够完成这个任务，一部分功劳得益于老师帮助我制定的“超高能”学习计划。从我还没有回国，老师就提前督促我找到主题，尽可能做好充足的调研和材料实验，确定最终的视觉展现形式。

　　也正因此，我的项目在前期打下了扎实的基础，后期的制作和落地环节几乎没出现“返工”的现象，一气呵成的完成了4个项目。

　　暑期在自然光线上课期间，我感受到了其它同学们的学习氛围，大家都很自觉认真的在创作自己的项目，而且能感觉到因为在做着自己喜欢的事情。那种自然的快乐和积极的状态，这也给了我很大的鼓舞，努力投身他们之中，成为有勤奋标签的“自然光线学员”。

Jialu同学作品集项目——【Collage】

　　其次，自然光线老师们都很专业，因为我经常有一些“跳脱”的问题，希望结合跨学科的方法运用到创作中，所以尽量都会去参加自然光线组织的实践活动和Workshop，从不同专业的老师和同学中，都得到很好的建议和灵感。

　　寻求“官方支援”是我成功的秘籍

　　在高强度的创作环节过后，我的作品集项目也基本完成，但是“完成”只是第一步，为了达到更高的作品质量，我便开始了细化和调整的阶段。

　　在我即将开学返校的时候，老师推荐我去参加了MICA马里兰艺术学院的招生官审核，这次经历也成为了我申请过程中的转折点。通过和招生官一对一的交流，我真正了解到院校想要什么、自己的作品集有哪些缺陷、招生官在考核是会关注哪些细节。

　　而这些是之前我在“自由创作”时忽略的重点，我通常只会就事论事的考虑某个项目，很少会跳脱出框架，回到个人综合能力的展现去审视整个作品集，也因此出现了一些“偏科”的现象。

　　在总结了招生官给的建议之后，带着专业老师交待的“课程作业”我也回到了美国，继续开始线上授课的状态。这一次我的主动性也得到了很好的调整，快速的完成了项目完善的任务。

　　之后，老师也鼓励我可以借由地域优势，多去院校现场参加Portfolio Day。因为有了之前“官方指导”的经历，不仅作品集质量得到了提升，我在与招生官交流过程中也变得更加自信，好几封offer都是当场拿下~

　　Parsons录取案例Jialu同学口中“平平无奇”的申请经历，却是教科书版的成功案例，对生活细微末节的观察力，师生间高度配合的学习能力，自然光线后端团队全程辅助的支持力，再加上招生官团队的辅助力，种种实力的加成才成就了无数和Jialu同学一样无数封璀璨的成绩单！

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